小学数学教师分数教学相关知识研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·核心概念界定 | 第11页 |
| 分数教学的相关知识 | 第11页 |
| ·研究的重点、难点与创新点 | 第11-12页 |
| ·研究的重点与难点 | 第11页 |
| ·研究的创新点 | 第11-12页 |
| ·研究的范围与限制 | 第12-13页 |
| 2 文献探讨 | 第13-25页 |
| ·国内外关于教师知识的研究 | 第13-17页 |
| ·国外关于教师知识的研究 | 第13-14页 |
| ·国内关于教师知识的研究 | 第14-17页 |
| ·国内外关于数学教师知识的研究 | 第17-20页 |
| ·分数知识的相关研究 | 第20-25页 |
| ·分数概念的研究 | 第20-21页 |
| ·分数教学知识的相关研究 | 第21-25页 |
| 3 研究实施 | 第25-29页 |
| ·研究设计 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26页 |
| ·文献分析法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26页 |
| ·访谈法 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-29页 |
| ·调查问卷内容及信度效度说明 | 第26-28页 |
| ·访谈大纲 | 第28-29页 |
| 4 测试结果分析与讨论 | 第29-55页 |
| ·小学数学教师的分数知识 | 第29-39页 |
| ·分数的意义 | 第29-35页 |
| ·分数的概念 | 第35-37页 |
| ·分数的历史 | 第37-38页 |
| ·本节小结 | 第38-39页 |
| ·对学生分数认知的了解 | 第39-45页 |
| ·对学生的了解层次 | 第39-43页 |
| ·学生的解题策略 | 第43-45页 |
| ·本节小结 | 第45页 |
| ·教师分数教学知识 | 第45-52页 |
| ·教材知识 | 第45-48页 |
| ·教学方法与手段 | 第48-51页 |
| ·本节小结 | 第51-52页 |
| ·结论和影响 | 第52-55页 |
| ·小学数学教师分数教学相关知识的情况 | 第52-53页 |
| ·教师分数教学相关知识不足可能造成的影响 | 第53-55页 |
| 5 建议 | 第55-57页 |
| ·教师本身 | 第55页 |
| ·关注学生 | 第55-56页 |
| ·职前及在职培训 | 第56页 |
| ·搭载信息平台资源共享 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录A 关于小学数学教师分数知识的调查问卷 | 第61-65页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第65-66页 |
| 谢词 | 第66页 |
