3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的研究--以长沙市A幼儿园为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1 绪论	第9-30页
·问题的提出	第9-11页
·相关概念的界定	第11-13页
·研究意义	第13-14页
·理论基础	第14-17页
·国内外研究综述	第17-26页
·研究方案	第26-30页
2 研究结果	第30-38页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择结果	第30-32页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择年龄差异比较	第32-33页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的性别差异比较	第33-38页
3 分析与讨论	第38-65页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择总体特点	第38-43页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的年龄特点	第43-52页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的性别特点	第52-55页
·3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的影响因素	第55-63页
·结论	第63-65页
4 建议	第65-78页
·多渠道收集幼儿自主阅读材料	第65-69页
·多样化呈现幼儿自主阅读材料	第69-73页
·多层次利用幼儿自主阅读材料	第73页
·高效使用幼儿自主阅读材料	第73-75页
·幼儿教师提供自主选择阅读材料的机会及教育指导	第75-78页
参考文献	第78-82页
附录	第82-85页
后记	第85-87页