| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·与博雅课程教学相关的研究现状 | 第12-14页 |
| ·与情感教学设计相关的研究现状 | 第14-17页 |
| ·小结 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 博雅课程情感教学设计的相关概述 | 第20-27页 |
| ·博雅课程的课程目标分析 | 第20-21页 |
| ·博——对知识上的关注 | 第20-21页 |
| ·雅——在素养上的追求 | 第21页 |
| ·博雅课程教学情感设计的相关概念 | 第21-24页 |
| ·情感的定义和教学中的情感作用 | 第22-23页 |
| ·情感教学设计的概念 | 第23-24页 |
| ·博雅课程教学中的情感现状 | 第24-26页 |
| ·教师层面：重视情感在教学中的作用,亟需可行的方法指导 | 第24-25页 |
| ·学生层面：寻求多样化的积极情感体验,期待难忘的学习过程 | 第25-26页 |
| ·博雅课程情感教学设计必要性 | 第26-27页 |
| 第3章 博雅课程情感教学设计的理论基础和设计目标 | 第27-32页 |
| ·大学生情感发展的特点 | 第27-28页 |
| ·博雅课程情感教学设计的理论基础 | 第28-31页 |
| ·情感教学心理学为情感教学设计提供心理学依据 | 第28-29页 |
| ·人本主义心理学为情感教学设计提供思想指导 | 第29-30页 |
| ·诺曼的产品三层面情感化设计提供方法启示 | 第30-31页 |
| ·博雅课程情感教学设计目标 | 第31-32页 |
| ·过渡性目标：提升积极情感体验,弱化消极情感体验 | 第31页 |
| ·终极目标：促进博雅课程“博”、“雅”双层目标的实现 | 第31-32页 |
| 第4章 博雅课程情感教学的设计方案 | 第32-47页 |
| ·设计思想启示和灵感来源 | 第32-36页 |
| ·从国内外优秀博雅课程教学中吸取经验 | 第32-34页 |
| ·从企业培训等相关领域寻求借鉴 | 第34-36页 |
| ·博雅课程情感教学设计的出发点 | 第36-37页 |
| ·彰显主体性地位,满足学生多样化需求 | 第36页 |
| ·以交互性为主,营造融洽的情感氛围 | 第36页 |
| ·倡导自主体验,深层感悟知识和情感内化 | 第36-37页 |
| ·博雅课程情感教学的主要环节 | 第37-40页 |
| ·创设情境,引发积极体验 | 第38页 |
| ·依托知识,促进情知合一 | 第38-39页 |
| ·引发反思,内化素质修养 | 第39页 |
| ·激发行为,打造知行并举 | 第39-40页 |
| ·博雅课程情感教学设计的方法 | 第40-47页 |
| ·以情境为主的教学环境设计——用环境激发情感 | 第40-42页 |
| ·以知识为主的教学内容设计——内容是情感的载体 | 第42-43页 |
| ·以体验为主的教学过程设计——知、情、行合一的途径 | 第43-44页 |
| ·以反思为主的教学评价设计——知、情、行深化的关键 | 第44-47页 |
| 第5章 案例设计和实证：以“视觉文化与媒介素养”课程摄影专题教学为例 | 第47-65页 |
| ·专题选择缘由和实践背景 | 第47-49页 |
| ·社会环境背景 | 第47页 |
| ·学校课程教学背景 | 第47-49页 |
| ·专题内容的情感教学设计 | 第49-55页 |
| ·教学目标分析 | 第49页 |
| ·学习者分析 | 第49-50页 |
| ·教学内容设计 | 第50-51页 |
| ·教学过程设计 | 第51-55页 |
| ·专题情感教学设计的实证 | 第55-63页 |
| ·实验目的 | 第55页 |
| ·实验方法 | 第55-57页 |
| ·实验实施 | 第57-58页 |
| ·实验结果 | 第58-63页 |
| ·效果评价和反思 | 第63-65页 |
| 第6章 总结与展望 | 第65-68页 |
| ·研究创新 | 第65页 |
| ·研究结论 | 第65-66页 |
| ·明确博雅课程情感教学设计的出发点和具体方法 | 第65页 |
| ·体现在博雅课程中运用情感教学的优势 | 第65-66页 |
| ·通过实证验证了博雅课程情感教学设计方案的有效性 | 第66页 |
| ·研究展望 | 第66-68页 |
| 附录A 大学生课程教学体验调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录B 博雅课程教学效果测评问卷 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
