初中物理教学中批判性思维培养的理论及实践研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
1 引言 | 第9-13页 |
·问题提出的背景 | 第9页 |
·研究的意义 | 第9-10页 |
·研究的方法 | 第10-11页 |
·研究的现状 | 第11-12页 |
·研究的内容 | 第12-13页 |
2 批判性思维的概述 | 第13-16页 |
·批判性思维的内涵 | 第14页 |
·批判性思维的特征 | 第14页 |
·批判性思维的原则 | 第14-16页 |
3 物理教学与批判性思维的培养 | 第16-33页 |
·科学(物理)思维与批判性思维的同一性 | 第16-17页 |
·初中物理教学中批判性思维的缺失 | 第17-30页 |
·初中物理教学中批判性思维培养的问卷调查 | 第18-20页 |
·中美初中物理教材中批判性思维内容的比较研究 | 第20-28页 |
·我国初中物理教学中批判性思维的缺失 | 第28-30页 |
·物理教学中培养批判性思维的必要性与可行性 | 第30-33页 |
·培养批判性思维是新课程改革的要求 | 第30-31页 |
·批判性思维的培养是学生成长的要求 | 第31页 |
·初中物理课堂是培养批判性思维的良好场所 | 第31-33页 |
4 初中物理教学中批判性思维的培养策略 | 第33-51页 |
·初中物理习题教学中批判性思维的培养策略 | 第33-38页 |
·在概念分析中培养学生的质疑态度 | 第33-34页 |
·在公式运用中启动学生的批判精神 | 第34-35页 |
·在交流合作中增强学生的表述能力 | 第35-36页 |
·在错误评析中培养学生的批判能力 | 第36-37页 |
·在方案评价中培养学生的评价能力 | 第37-38页 |
·初中物理实验教学中批判性思维的培养策略 | 第38-42页 |
·在问题的提出阶段鼓励学生的质疑、猜想与破除能力 | 第38-39页 |
·在方案的设计阶段锻炼学生思维的严谨性与逻辑性 | 第39-40页 |
·在实验的操作阶段培养学生观察与发现问题的能力 | 第40-41页 |
·在交流与评估阶段培养学生收集与处理信息的能力 | 第41-42页 |
·在归纳总结阶段培养学生的建构能力 | 第42页 |
·初中物理理论教学中批判性思维的培养策略 | 第42-51页 |
·探究学习 | 第43-46页 |
·STS教育 | 第46-47页 |
·HPS教育 | 第47-51页 |
5 初中物理课堂教学中批判性思维培养的实践 | 第51-65页 |
·初中物理习题教学中学生批判性思维培养的实践 | 第51-55页 |
·初中物理实验教学中学生批判性思维的培养实践 | 第55-60页 |
·初中物理理论教学中学生批判性思维的培养实践 | 第60-63页 |
·初中物理教学中批判性思维培养的实践效果 | 第63-65页 |
6 总结与展望 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-69页 |
附录 | 第69-72页 |
致谢 | 第72页 |