| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景、目的及其意义 | 第9-13页 |
| ·文献回顾与综述 | 第13-14页 |
| ·研究对象、内容与方法 | 第14-16页 |
| 第1章 汉语语音教学的理论背景 | 第16-21页 |
| ·汉语语音教学的一般原则 | 第16-18页 |
| ·汉语语音教学的方法 | 第18-19页 |
| ·韩国初中汉语学习者的特点 | 第19-20页 |
| ·韩国初中汉语学习和普通语言班语音教学的异同 | 第20-21页 |
| 第2章 韩国初中汉语发音教学的现状和分析 | 第21-28页 |
| ·韩国初中语音教学的现状 | 第21-26页 |
| ·课程设置及语音教学状况 | 第21-22页 |
| ·教材分析 | 第22-26页 |
| ·问卷调查及分析 | 第26-28页 |
| ·问卷调查 | 第26-27页 |
| ·问卷调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·问卷设计 | 第26页 |
| ·调查实施 | 第26-27页 |
| ·问卷调查数据的分析 | 第27-28页 |
| 第3章 针对韩国初中生汉语语音课堂的教学技巧与活动 | 第28-36页 |
| ·针对韩国初中生汉语语音课堂教学技巧 | 第28-30页 |
| ·语音教学的技巧 | 第28-29页 |
| ·纠正发音的技巧 | 第29-30页 |
| ·针对韩国初中生汉语语音课堂教学活动设计 | 第30-34页 |
| ·听辨练习 | 第30页 |
| ·选择练习 | 第30页 |
| ·填空练习 | 第30-31页 |
| ·辨音练习、判断对错 | 第31页 |
| ·绕口令 | 第31-32页 |
| ·拍苍蝇 | 第32页 |
| ·点名游戏 | 第32页 |
| ·Bingo 游戏 | 第32页 |
| ·异口同声 | 第32-33页 |
| ·字母游戏 | 第33页 |
| ·模仿表演 | 第33页 |
| ·情景对话 | 第33页 |
| ·唱歌 | 第33-34页 |
| ·给自己录音 | 第34页 |
| ·效果反馈 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |