研究生自主学习的策略
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、 引言 | 第10-18页 |
| （一） 概念界定 | 第11-14页 |
| （二） 研究意义 | 第14-18页 |
| 二、 研究生自主学习的策略 | 第18-51页 |
| （一） 研究生自主学习的目标制定策略 | 第18-25页 |
| 1. 内外兼顾 | 第18-21页 |
| 2. 量力而定 | 第21-23页 |
| 3. 远近结合 | 第23-25页 |
| （二） 研究生自主学习的时间管理策略 | 第25-31页 |
| 1. 定时有效 | 第26-27页 |
| 2. 适时妥协 | 第27-29页 |
| 3. 巧用零时 | 第29-31页 |
| （三） 研究生自主学习的环境控制策略 | 第31-36页 |
| 1. 控制好“物” | 第32-33页 |
| 2. 控制好“人” | 第33-35页 |
| 3. 学习可以无处不在 | 第35-36页 |
| （四） 研究生自主学习的内容选择策略 | 第36-42页 |
| 1. 立足本专业知识 | 第36-39页 |
| 2. 尊重个人之兴趣 | 第39-41页 |
| 3. 发展多方面能力 | 第41-42页 |
| （五） 研究生自主学习的方法运用策略 | 第42-51页 |
| 1. 谦逊与自信相结合 | 第43-45页 |
| 2. “精学”与“泛学”相结合 | 第45-47页 |
| 3. 理论与实践相结合 | 第47-48页 |
| 4. 自评与他评相结合 | 第48-51页 |
| 三、 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
