| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 农村中学作文教学及作文素材问题的研究现状 | 第11-19页 |
| 第一节 关于农村中学作文教学的研究 | 第11-14页 |
| 一、 关于农村中学作文教学现状的研究 | 第11-12页 |
| 二、 关于农村中学生作文现状形成原因的研究 | 第12-13页 |
| 三、 关于提高农村中学生作文水平的对策研究 | 第13-14页 |
| 第二节 关于农村中学生作文素材问题的研究 | 第14-19页 |
| 一、 作文素材的重要性 | 第15页 |
| 二、 农村中学生作文素材积累的误区 | 第15-16页 |
| 三、 作文素材的类型 | 第16页 |
| 四、 作文素材的搜集方法、途径 | 第16-17页 |
| 五、 作文素材的巧妙运用 | 第17-18页 |
| 六、 农村学校中学生素材积累的制约因素 | 第18-19页 |
| 第二章 农村中学生素材积累意识的培养及农村独特的素材资源 | 第19-25页 |
| 第一节 培养正确的素材积累意识 | 第19-21页 |
| 一、 农村有农村的作文素材资源 | 第20页 |
| 二、 生活既有真善美，也有假恶丑 | 第20-21页 |
| 三、 不要迷信现成的素材刊物，要培养获取素材的本领 | 第21页 |
| 第二节 农村中学生的特点 | 第21-23页 |
| 一、 思想上 | 第21-22页 |
| 二、 心理上 | 第22页 |
| 三、 生活上 | 第22页 |
| 四、 作文基础上 | 第22-23页 |
| 第三节 农村学生得天独厚的素材资源 | 第23-25页 |
| 一、 农村美丽的自然风光 | 第23页 |
| 二、 农村忙碌的劳动生活 | 第23页 |
| 三、 农村淳朴的民风 | 第23-24页 |
| 四、 农村的风俗文化 | 第24页 |
| 五、 农村的今昔变化 | 第24页 |
| 六、 农村动植物世界 | 第24页 |
| 七、 农村的不良现象 | 第24页 |
| 八、 农村学生的家庭、学校生活 | 第24-25页 |
| 第三章 引导农村学生搜集积累素材的方法和途径 | 第25-33页 |
| 第一节 从生活中积累素材 | 第25-27页 |
| 一、 观察 | 第25-26页 |
| 二、 采访、体验 | 第26-27页 |
| 三、 借助电视网络等媒体 | 第27页 |
| 第二节 从阅读中积累素材 | 第27-30页 |
| 一、 课外阅读 | 第27-29页 |
| 二、 课内阅读 | 第29-30页 |
| 第三节 素材的整理、保存与评价、激励 | 第30-33页 |
| 一、 阅读过程中的积累 | 第30页 |
| 二、 生活中的积累 | 第30-33页 |
| 第四章 合理运用素材写好作文 | 第33-47页 |
| 第一节 运用素材写好写景状物散文 | 第33-37页 |
| 一、 选择运用农村生活素材写好状物作文 | 第34-36页 |
| 二、 选择运用农村生活素材写好写景作文 | 第36页 |
| 三、 选择运用农村生活素材写好写景状物散文 | 第36-37页 |
| 第二节 运用素材写好叙事散文 | 第37-41页 |
| 一、 围绕中心选材 | 第37-39页 |
| 二、 选材典型新颖 | 第39-41页 |
| 第三节 运用素材写好议论文 | 第41-47页 |
| 一、 围绕中心论点选材 | 第41-43页 |
| 二、 论据要真实、充分、有针对性 | 第43-44页 |
| 三、 评论不良社会风气，分析论证 | 第44-45页 |
| 四、 运用农业科技知识素材，写“科技小论文” | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-66页 |
| 一、 作文问卷调查 | 第53-55页 |
| 二、 作文参考题目 | 第55-58页 |
| 三、 学生例文 | 第58-66页 |
| 后记 | 第66页 |