| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、品德能力概述 | 第13-19页 |
| （一） 品德能力的涵义和内容 | 第13-15页 |
| （二） 品德能力的作用和分类 | 第15-16页 |
| （三） 品德能力的特征 | 第16-19页 |
| 二、青少年品德能力培养的必要性 | 第19-24页 |
| （一） 提高学校德育实效的需要 | 第19-20页 |
| （二） 青少年全面发展的需要 | 第20-21页 |
| （三） 时代发展的需要 | 第21-22页 |
| （四） 我国德育理论发展的需要 | 第22-24页 |
| 三、新时期青少年品德能力问题分析 | 第24-33页 |
| （一） 我国青少年品德能力不足表现 | 第24-27页 |
| （二） 青少年品德能力不足原因分析 | 第27-33页 |
| 四、青少年品德能力培养策略 | 第33-42页 |
| （一） 学校应确立品德能力培养的德育目标、内容、方法 | 第33-36页 |
| （二） 优化青少年品德能力培养环境 | 第36-39页 |
| （三） 发挥青少年主体性作用 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |