企业人力资源柔性培训研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 前言	第9-16页
·研究背景	第9页
·研究意义	第9-10页
·本文的研究是对企业刚性管理的升华	第9-10页
·本文的研究有利于知识型员工的成长	第10页
·本文的研究有利于企业形成核心竞争力	第10页
·国内外研究现状	第10-15页
·柔性理论研究现状	第10-12页
·企业人力资源柔性管理的研究	第12-14页
·企业柔性培训的研究	第14-15页
·本文主要研究的内容	第15-16页
第二章 企业人力资源柔性培训的理论基础概述	第16-20页
·人力资源培训领域的相关理论	第16-18页
·培训理论的产生	第16页
·培训理论的发展	第16-18页
·培训研究领域的拓展	第18页
·学习型组织理论概述	第18-19页
·学习型组织的理论框架	第18-19页
·学习型组织与人力资源培训与开发的关系	第19页
·本章小结	第19-20页
第三章 企业人力资源培训的现状分析	第20-27页
·企业人力资源培训现状调查问卷设计的背景	第20-21页
·企业不重视培训需求分析	第20页
·培训内容缺乏实用性、方法单一	第20页
·培训很难调动员工积极性致使很难改善员工绩效	第20-21页
·管理理对企业培训不重视	第21页
·企业人力资源培训现状调查问卷的设计思路	第21页
·企业培训现状调查问卷的分析	第21-26页
·多数企业只对基层员工进行培训	第22-23页
·高层管理者对企业的重视程度不够	第23页
·大部分企业的培训缺乏激励性	第23-24页
·企业培训需求分析不足	第24-25页
·企业培训方式单一	第25页
·多数企业不注重与利益相关者的关系	第25-26页
·本章小结	第26-27页
第四章 企业实施人力资源柔性培训的依据	第27-39页
·企业柔性培训概念的提出	第27页
·知识经济时代企业呈现出新的特征	第27-29页
·扁平化和柔性组织的出现	第27-28页
·知识经济：从体力到脑力	第28页
·知识的寿命周期缩短	第28页
·终身任职能力成为企业的信条	第28页
·企业成为教育者	第28-29页
·知识经济时代对员工能力提出新的要求	第29-30页
·学习能力	第29页
·沟通与合作	第29页
·创造性思维与解决问题的能力	第29-30页
·技术能力	第30页
·全球化经营能力	第30页
·领导力	第30页
·职业生涯自我管理能力	第30页
·国外实施柔性培训的成功经验	第30-38页
·国外企业柔性培训的典范——企业大学	第31-33页
·我国企业大学模式的成功案例——海尔大学	第33-35页
·企业大学与传统培训的比较分析	第35-37页
·企业大学模式对我国企业培训的启示	第37-38页
·本章小结	第38-39页
第五章 企业人力资源柔性培训体系的构建	第39-44页
·柔性培训的微观理论基础	第39-42页
·认知指导理论有助于明确人员培训需求	第39-40页
·自我效能理论有助于端正员工的态度与动机	第40页
·目标设置理论有助于明确学习目标	第40页
·诸多学习理论在培训实施阶段的运用	第40-42页
·企业柔性培训体系的构建	第42-43页
·本章小结	第43-44页
第六章 柔性培训体系的实施途径	第44-62页
·做好培训前的需求分析	第44-46页
·组织分析	第44-45页
·任务分析	第45页
·人员分析	第45-46页
·确立企业柔性培训战略	第46-48页
·内部培训战略	第47页
·外部培训战略	第47-48页
·内外结合战略	第48页
·针对受训者的特点设计内部培训战略方案	第48-54页
·新员工培训	第48-53页
·管理者的培训	第53-54页
·设计企业外部培训战略方案	第54-55页
·营造柔性培训体系的支持环境	第55-61页
·塑造企业学习型组织	第55-58页
·营造企业的学习文化	第58-61页
·本章小结	第61-62页
第七章 结论	第62-63页
参考文献	第63-67页
攻读硕士学位期间发表论文情况	第67-68页
致谢	第68-69页
附录	第69-73页