| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-13页 |
| ·从主体性的某一特征入手研究 | 第10-12页 |
| ·整体上把握学生主体性发展的教学实验 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义与将要开展的工作 | 第13-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13页 |
| ·将要开展的工作 | 第13-15页 |
| 第二章 理论概述 | 第15-32页 |
| ·主体性教育相关概念的界定 | 第15-22页 |
| ·主体即主体性的内涵 | 第15页 |
| ·高中学生的主体性及其基本特征 | 第15-19页 |
| ·主体性教育的概念及特征 | 第19-22页 |
| ·主体性教育的理论依据和实践基础 | 第22-26页 |
| ·主体性教育的理论依据 | 第22-24页 |
| ·主体性教育的实践基础 | 第24-26页 |
| ·STS教育相关概念的界定及理论概述 | 第26-32页 |
| ·STS教育的含义及相关概念的界定 | 第26-28页 |
| ·STS教育的理论根据 | 第28-32页 |
| 第三章 实验研究 | 第32-40页 |
| ·实验准备 | 第32-33页 |
| ·实验研究 | 第33-40页 |
| ·教学实践 | 第33-35页 |
| ·实验后的处理与分析 | 第35-40页 |
| 第四章 研究结论 | 第40-42页 |
| ·研究结论 | 第40-41页 |
| ·研究的不足之处 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录一:高中生主体性现状问卷调查表 | 第43-46页 |
| 附录二:2005级1班、2005级2班调查结果 | 第46-48页 |
| 附录三:2005级3班、2005级4班调查结果 | 第48-50页 |
| 附录四:2005级5班、2005级6班调查结果 | 第50-52页 |
| 附录五:2005级(1)班、(3)班学生实验前物理成 | 第52-54页 |
| 附录六:2005级(1)班、(3)班学生实验后物理成绩 | 第54-56页 |
| 附录七:实验班和对照班主体性后测结果 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58页 |
| 致谢 | 第58页 |