陕西省高中学生物理新课程学习现状研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·时代的要求 | 第8页 |
| ·新课程实施的要求 | 第8-9页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的及意义 | 第10-12页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-12页 |
| ·研究的内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究的内容 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-14页 |
| 第2章 中学生物理学习的理论研究 | 第14-26页 |
| ·中学生物理学习研究的历史与现状 | 第14-16页 |
| ·中学生物理学习兴趣研究 | 第16-18页 |
| ·中学生物理学习动机研究 | 第18-19页 |
| ·物理学习方式研究 | 第19-22页 |
| ·学习效果研究 | 第22-23页 |
| ·学习负担研究 | 第23-26页 |
| 第3章 调研工具 | 第26-32页 |
| ·指标体系的建立 | 第26-28页 |
| ·调查问卷的设计 | 第28-30页 |
| ·问卷定稿 | 第28页 |
| ·问卷的构成 | 第28-29页 |
| ·问卷的信度和效度分析 | 第29-30页 |
| ·访谈提纲的确定 | 第30-32页 |
| ·访谈提纲确定的过程 | 第30页 |
| ·访谈提纲的构成 | 第30-32页 |
| 第4章 学生物理学习现状调查实施及结果分析 | 第32-58页 |
| ·调查实施 | 第32-33页 |
| ·调查对象选取 | 第32页 |
| ·调查过程 | 第32页 |
| ·数据处理 | 第32-33页 |
| ·调查结果及分析 | 第33-58页 |
| ·问卷调查结果及分析 | 第33-57页 |
| ·访谈结果及分析 | 第57-58页 |
| 第5章 学生物理学习的现状、问题及对策 | 第58-66页 |
| ·学生物理学习现状 | 第58-60页 |
| ·问题与分析 | 第60-62页 |
| ·对策与建议 | 第62-66页 |
| 第6章 总结 | 第66-68页 |
| ·研究工作总结 | 第66页 |
| ·研究结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 附录一 | 第72-76页 |
| 附录二 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第80页 |
