| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 1. 引言 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-26页 |
| ·工作压力 | 第12-16页 |
| ·压力源的定义及其分类 | 第16-19页 |
| ·工作满意度 | 第19-23页 |
| ·组织承诺 | 第23-26页 |
| 3. 研究设计 | 第26-34页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-34页 |
| ·问卷录入与分析 | 第34页 |
| 4. 研究结果 | 第34-48页 |
| ·样本分析 | 第34-35页 |
| ·各研究变量的描述性统计 | 第35-36页 |
| ·教师个人属性在各研究变量上的差异分析 | 第36-45页 |
| ·各研究变量的相关分析 | 第45-46页 |
| ·工作压力对工作满意度的回归分析 | 第46-48页 |
| 5. 讨论 | 第48-57页 |
| ·高校教师工作压力、工作满意度和职业承诺现状及发展特点 | 第48-50页 |
| ·个人属性变量对各研究变量的影响 | 第50-56页 |
| ·工作压力、工作满意度和职业承诺关系分析 | 第56页 |
| ·缓解教师工作压力的对策 | 第56-57页 |
| 6. 结论、研究中的不足及研究展望 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·研究中的不足及研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |