| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的目标 | 第7-8页 |
| ·研究的方法 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二章 导师制的产生和发展 | 第9-13页 |
| ·导师制溯源 | 第9-10页 |
| ·本科生导师制的精髓 | 第10-11页 |
| ·我国本科生导师制的发展历程 | 第11-13页 |
| 第三章 本科生导师制的理论探讨 | 第13-21页 |
| ·本科生导师制的含义 | 第13-15页 |
| ·本科生导师制的作用 | 第15-16页 |
| ·本科生导师制的实施原则 | 第16-18页 |
| ·本科生导师制的运行模式 | 第18-21页 |
| 第四章 我国理工科大学实施本科生导师制的现状与分析 | 第21-32页 |
| ·保证学分制的有效执行 | 第21-22页 |
| ·实际案例 | 第22-27页 |
| ·我国高校实行本科生导师制的基本程序 | 第27-29页 |
| ·我们学院的教学实践 | 第29-32页 |
| 第五章 对本科生导师制实践的反思 | 第32-35页 |
| ·导师制目前面临的困境 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |