| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1.绪论 | 第11-15页 |
| ·选题的缘由 | 第11-13页 |
| ·外汉教学中副词“就”有重要的地位 | 第11页 |
| ·本体研究中副词“就”的问题 | 第11-13页 |
| ·拟研究的问题及研究的思路、方法 | 第13-14页 |
| ·拟研究的问题 | 第13页 |
| ·行文思路及方法 | 第13-14页 |
| ·所用语料 | 第14-15页 |
| 2.动词“就”的分析 | 第15-17页 |
| ·“就”的原始义考察 | 第15页 |
| ·结合《汉语大词典》剖析动词“就” | 第15-17页 |
| ·小结 | 第17页 |
| 3.“就”的隐喻认知机制探析 | 第17-27页 |
| ·认知语言学中的隐喻认知理论及其重要的分析工具——意象图式 | 第17-19页 |
| ·“就”的意象图式简析 | 第19-24页 |
| ·“就”的中心图式的形成分析 | 第19-21页 |
| ·“就”的中心图式的描述 | 第21-22页 |
| ·“就”的图式变体的描述 | 第22-24页 |
| ·副词“就” 的概念隐喻 | 第24-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 4.副词“就”的语法化历程的描写 | 第27-37页 |
| ·先秦两汉时期副词“就” | 第28页 |
| ·魏晋南北朝时期副词“就” | 第28-31页 |
| ·隋唐五代时期副词“就” | 第31页 |
| ·宋元明清时期副词“就” | 第31-33页 |
| ·副词“就”与类同词语的比较 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-37页 |
| 5.“趋近——达成”义对现代汉语副词“就”的句法、语用的制约 | 第37-65页 |
| ·“(X1)+就+X2+(了 2)”句式,“就”的“较快衔接”义 | 第37-48页 |
| ·“(X1)+就+X2+(了 2)” 用于表示时间、数量、范围、程度等的 | 第37-41页 |
| ·“(X1)+就+X2+(了 2)”用于表示条件、原因、目的等逻辑关系的 | 第41-46页 |
| ·“较快衔接”义的句法、语用总结 | 第46-48页 |
| ·“(X1)+就.+X2”句式,“就”的“限制”义 | 第48-51页 |
| ·“X+就+X”句式,“就”义的双重性 | 第51-52页 |
| ·从“趋近——达成”义看“就”义的主观功能 | 第52-59页 |
| ·从 “ 较 快 衔 接 ” 义 看 “ 就 ” 的 增 值 、 减 值 和 顺 接 评 价 功能 | 第52-57页 |
| ·从“限制”义看“就”的主观强调功能 | 第57-59页 |
| ·“就”与“了”的隐现问题的讨论:“衔接”义和“完成”义的“一致性” | 第59-65页 |
| 6.副词“就”的义项分合问题的讨论 | 第65-76页 |
| ·“合”的问题 | 第65-66页 |
| ·“分”的问题 | 第66-73页 |
| ·“就”的释义中存在的问题 | 第73页 |
| ·“就”的义项划分的建议 | 第73-76页 |
| 7.全文总结 | 第76-80页 |
| ·论文研究的问题及结论 | 第76-79页 |
| ·本文的创新点 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 1 附:《汉语大词典》中“就”的词解 | 第82-84页 |
