| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、创新能力概述 | 第8-15页 |
| ·创新能力解析 | 第8-10页 |
| ·创新能力的构成 | 第10页 |
| ·创新的教育心理学意义 | 第10-13页 |
| ·创新能力在中学物理教学中的意义 | 第13-15页 |
| 二、中学物理教学中培养学生创新能力的必要性和可能性 | 第15-20页 |
| ·国际教育改革的基本趋势 | 第15页 |
| ·中国教育转型的需要 | 第15-16页 |
| ·物理课程目标的要求 | 第16页 |
| ·创造性是人的全面发展的基本内涵之一 | 第16-18页 |
| ·培养创新能力的可行性 | 第18-20页 |
| 三、培养学生创新能力的目标、原则及条件 | 第20-35页 |
| ·培养创新意识 | 第20-21页 |
| ·培养创新思维 | 第21-23页 |
| ·培养创新能力 | 第23-25页 |
| ·培养创新人格 | 第25-28页 |
| ·培养创新行为 | 第28-29页 |
| ·创新教学的原则 | 第29-33页 |
| ·培养创新能力的条件 | 第33-35页 |
| 四、培养创新能力的途径和方法 | 第35-51页 |
| ·让学生经历创新过程，培养创新意识 | 第35-38页 |
| ·在发现、分析和解决问题中培养创新思维 | 第38-44页 |
| ·寻求、发现和处理信息能力的培养 | 第44-46页 |
| ·实际操作能力的培养 | 第46-49页 |
| ·反省认知与监控能力及其培养 | 第49-51页 |
| 五、培养创新能力的实践 | 第51-70页 |
| ·在物理规律的教学中培养学生的创新能力 | 第51-55页 |
| ·在解决问题中尝试创新 | 第55-60页 |
| ·在实验教学中培养学生移植创新能力 | 第60-64页 |
| ·用物理课题探究教学法培养学生创新能力的尝试 | 第64-66页 |
| ·物理作业的多样化 | 第66-70页 |
| [附] 学生物理创新学习问卷 | 第70-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 主要参考文献 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |