| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 新课程背景下高中语文的文学作品阅读教学 | 第11-21页 |
| 第一节 文学作品阅读教学的意义与目标定位 | 第11-14页 |
| 第二节 新课程对语文阅读教学的影响 | 第14-21页 |
| 第二章 文学作品的阅读教学现状及其成因分析 | 第21-27页 |
| 第一节 抱残守缺,漠视新课标 | 第21-23页 |
| 第二节 矫枉过正,误解新课标 | 第23-27页 |
| 第三章 当前高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考 | 第27-40页 |
| 第一节 树立正确的师生观和教学观 | 第27-30页 |
| 第二节 在实践中探索科学多样的教学策略 | 第30-37页 |
| 第三节 切实提高语文教师自身的素质 | 第37-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |