心理类型理论在中国高校中的应用研究--以南京部分高校的调查为例
| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 引言、研究背景和研究方法 | 第8-22页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 一、心理类型介绍 | 第8-9页 |
| 二、选题理由及意义 | 第9-10页 |
| 三、问题陈述及研究目的 | 第10-11页 |
| 四、研究问题与研究重要性 | 第11页 |
| 五、研究成果和最终结论 | 第11-13页 |
| 第二章 研究背景 | 第13-19页 |
| 一、关于心理类型 | 第13-14页 |
| 二、关于选择专业 | 第14-17页 |
| 三、关于学习风格 | 第17-19页 |
| 第三章 研究方法 | 第19-22页 |
| 一、被试 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19-20页 |
| 三、数据收集和数据分析 | 第20-22页 |
| 第二部分 研究结果与分析 | 第22-77页 |
| 第四章 学生的性格 | 第22-29页 |
| 一、个性类型 | 第22-25页 |
| 二、个性特征 | 第25-29页 |
| 第五章 学生个性的性别差异 | 第29-34页 |
| 一、描述和推论性统计 | 第29-31页 |
| 二、不同个性类型的性别差异 | 第31-34页 |
| 第六章 个性类型和学校 | 第34-47页 |
| 一、学校和个性特征 | 第34-44页 |
| 二、学校和个性类型 | 第44-47页 |
| 第七章 各专业 | 第47-51页 |
| 一、喜欢的专业和现在学的专业 | 第47-48页 |
| 二、性别和喜欢的专业 | 第48-49页 |
| 三、性别和现在学的专业 | 第49-51页 |
| 第八章 选择专业的不同途径 | 第51-62页 |
| 一、个性特征和挑选专业的途径 | 第51-59页 |
| 二、个性类型和选择专业 | 第59-60页 |
| 三、性别和选择专业 | 第60-62页 |
| 第九章 个性特征和专业 | 第62-64页 |
| 一、个性特征和喜欢的专业 | 第62-63页 |
| 二、个性特征和现在学的专业 | 第63-64页 |
| 第十章 个性类型和专业 | 第64-77页 |
| 一、个性类型和喜欢的专业 | 第64-69页 |
| 二、个性类型和现在学的专业 | 第69-71页 |
| 三、个性类型，喜欢和现在学的专业:总结 | 第71-76页 |
| 四、结论 | 第76-77页 |
| 第三部分 总结、讨论、研究含义和研究结论 | 第77-86页 |
| 第十一章 总结和讨论 | 第77-83页 |
| 一、总结 | 第77-79页 |
| 二、讨论 | 第79-83页 |
| 第十二章 研究含义和结论 | 第83-86页 |
| 一、研究含义 | 第83-85页 |
| 二、研究结论 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-91页 |
| 附录 1:图表 | 第91-93页 |
| 附录 2:MBTI | 第93-106页 |
| 后记 | 第106-107页 |
| 题献 | 第107页 |
