关于课堂教学效率的理论探讨
| 引言 | 第1-10页 |
| 一、 效率、课堂教学效率的涵义厘定兼论公平 | 第10-25页 |
| (一) 时代背景下的效率追求 | 第10-15页 |
| 1 工业大生产使效率目标盛行 | 第10-12页 |
| 2 社会需求影响教学 | 第12-14页 |
| 3 学校培养人才的需要 | 第14-15页 |
| (二) 课堂教学效率 | 第15-21页 |
| 1 高效率课堂教学的特点 | 第15-19页 |
| 2 对课堂教学效率的评价 | 第19-21页 |
| (三) 课堂教学效率与公平 | 第21-25页 |
| 1 存在的问题 | 第21-23页 |
| 2 解决的方法 | 第23-25页 |
| 二、 提高课堂教学效率的保障机制 | 第25-36页 |
| (一) 社会和教育行政部门的重视 | 第26-30页 |
| 1 培养高素质教师，保障课堂教学高效率 | 第26-28页 |
| 2 推广成功经验，使高效率成果普及 | 第28-29页 |
| 3 改革课程，促进课堂教学高效率 | 第29-30页 |
| (二) 社区和家长的配合 | 第30-33页 |
| (三) 学校的组织和管理 | 第33-36页 |
| 三、 高效率课堂教学的达成策略 | 第36-50页 |
| (一) 优化教学过程，奠定高效率教学的基础 | 第36-38页 |
| 1 教学系统的最优控制 | 第36-37页 |
| 2 教学方法的最优选择 | 第37-38页 |
| (二) 提升教学艺术，“无意”中达到高效率的境界 | 第38-42页 |
| 1 备课的艺术 | 第38-39页 |
| 2 上课的艺术 | 第39-41页 |
| 3 复习、作业的艺术 | 第41-42页 |
| (三) 注重学法指导，促进高效率学习 | 第42-43页 |
| 1 教给学生学习策略 | 第42-43页 |
| 2 提高学生“元认知”水平 | 第43页 |
| (四) 营造和谐环境，创设高效率的氛围 | 第43-45页 |
| 1 改善课堂中的人际关系 | 第43-45页 |
| 2 创设良好课堂教学气氛 | 第45页 |
| (五) 选择现代化教学技术，加快高效率教学进程 | 第45-50页 |
| 1 充分利用计算机 | 第46-48页 |
| 2 优化教学设计 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-56页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
