| 引言 | 第1-12页 |
| 一、 CAI概述 | 第8-9页 |
| 二、 课题的引入 | 第9-12页 |
| 第一章 在高中物理学习中引导学生开展数值计算的必要性与可行性 | 第12-30页 |
| 一、 物理学发展与数学工具的关系 | 第12-13页 |
| 二、 物理教学中数学与物理的关系 | 第13-17页 |
| 三、 在高中物理学习中开展数值计算的必要性研究 | 第17-27页 |
| 四、 在高中物理学习中开展数值计算的可行性研究 | 第27-30页 |
| 第二章 引导高中学生在物理学习中开展数值计算的具体方法 | 第30-34页 |
| 一、 计算器 | 第30-31页 |
| 二、 编程法 | 第31页 |
| 三、 工具软件 | 第31-33页 |
| 四、 总结 | 第33-34页 |
| 第三章 在高中物理学习中运用EXCEL开展数值计算的分类研究 | 第34-48页 |
| 一、 数值计算分类 | 第34页 |
| 二、 数值分析类示例 | 第34-40页 |
| 三、 求和类示例 | 第40-44页 |
| 四、 超越方程类示例 | 第44-48页 |
| 第四章 结束语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 研究生期间发表的论文 | 第52页 |