| 第一章 中学物理实验教学的现状分析与发展趋势 | 第1-10页 |
| ·中学物理实验教学现状分析 | 第8-9页 |
| ·中学物理实验教学发展趋势 | 第9-10页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第10-12页 |
| ·建构主义的学习观和教学观 | 第10-11页 |
| ·中学生心理发展特点 | 第11-12页 |
| ·物理学科的实验特点 | 第12页 |
| 第三章 实验教学中发挥学生主体作用，增强其创新意识 | 第12-22页 |
| ·培养学生对创新的好奇心和兴趣 | 第12-17页 |
| ·创建宽松和谐环境，发挥学生主体作用 | 第17-19页 |
| ·让学生认识到创新对推动社会发展的重要性 | 第19-20页 |
| ·增强学生自觉培养创新意识 | 第20-22页 |
| 第四章 实验教学中发展学生认知结构，夯实其创新根基 | 第22-30页 |
| ·注重实验知识教学，激发学生创新学习能力 | 第22-23页 |
| ·重视实验学法指导 | 第23-25页 |
| ·运用正确的实验教学策略 | 第25-30页 |
| 第五章 实验教学中培养学生创新思维，提高其创新能力 | 第30-46页 |
| ·实验教学中架设思维的桥梁 | 第30-33页 |
| ·分组实验中优化思维品质 | 第33-35页 |
| ·分组实验中发展创新思维 | 第35-46页 |
| 第六章 开展物理课外实验活动，激发学生创新潜能 | 第46-49页 |
| ·开展物理课外实验活动的重要性 | 第46-47页 |
| ·开展物理课外实验活动的组织原则和组织形式 | 第47-49页 |
| 第七章 对物理实验教学的进一步研究 | 第49-53页 |
| ·实施开放性实验，增强学生创新实践 | 第49-50页 |
| ·实施实验教程改革 | 第50-52页 |
| ·营造创新人才的教育环境 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
