| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-9页 |
| 第二章 口语交际概念的的内涵 | 第9-13页 |
| 第三章 口语交际教学的意义 | 第13-15页 |
| (一) 培养学生的口语交际能力是学生全面发展的需要 | 第13-14页 |
| 1、培养学生的口语交际能力有助于发展学生的智力 | 第13页 |
| 2、培养学生口语交际能力可以培养他们良好的个性品质,塑造健全的人格 | 第13-14页 |
| (二) 培养学生的口语交际能力是社会发展的需要 | 第14-15页 |
| 第四章 口语交际的教学目标 | 第15-18页 |
| 第五章 目前口语交际教学中存在的问题 | 第18-23页 |
| (一) 对口语交际教学地位的认识存在片面性 | 第18页 |
| (二) 对口语交际教学内涵的认识存在肤浅性 | 第18-19页 |
| (三) 对口语交际教学内容的理解存在模糊性 | 第19-23页 |
| 第六章 口语交际的教学内容 | 第23-31页 |
| (一) 口语交际的语言训练——普通话训练 | 第23页 |
| (二) 口语交际的态度训练 | 第23-25页 |
| 1、耐心专注的倾听 | 第23-24页 |
| 2、自信负责的表达 | 第24-25页 |
| (三) 语调、节奏训练 | 第25-26页 |
| 1、语调调节 | 第25页 |
| 2、节奏调节 | 第25-26页 |
| (四) 口语修辞技巧训练 | 第26-31页 |
| 1、直快与委婉 | 第26-27页 |
| 2、模糊与夸饰 | 第27页 |
| 3、简约与丰繁 | 第27-28页 |
| 4、严整与幽默 | 第28-31页 |
| 第七章 口语交际教学的基本训练方法 | 第31-37页 |
| (一) 听讲 | 第31页 |
| (二) 诵读 | 第31-32页 |
| (三) 复述 | 第32-33页 |
| (四) 答问 | 第33页 |
| (五) 讲述故事和见闻 | 第33-34页 |
| (六) 专题演讲 | 第34页 |
| (七) 即席发言 | 第34-35页 |
| (八) 讨论或辩论 | 第35-36页 |
| (九) 创设生活场景 | 第36-37页 |
| 第八章 口语交际教学实践研究——对口语交际教学的三点建议 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
