| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| ·弘扬儒家文化的意义 | 第8-11页 |
| ·弘扬儒家文化的直接原因 | 第8页 |
| ·弘扬儒家文化的前提 | 第8-9页 |
| ·弘扬儒家文化的必要性 | 第9-11页 |
| ·、国内外弘扬儒家文化的现状分析 | 第11-14页 |
| ·国外对儒家文化价值观的认识和运用 | 第11-13页 |
| ·国内弘扬儒家文化价值观的现状分析 | 第13-14页 |
| 一、儒家文化及其在当前教材中的内容分析 | 第14-20页 |
| ·儒家文化及内容 | 第14页 |
| ·当前初中文言文中具有儒家文化分析和归类 | 第14-15页 |
| ·当前中学生应弘扬的儒家文化 | 第15-20页 |
| ·仁爱 | 第15页 |
| ·修身 | 第15-16页 |
| ·孝敬 | 第16-17页 |
| ·诚信 | 第17页 |
| ·勤俭 | 第17-18页 |
| ·谦虚 | 第18-20页 |
| 二、在初中语文教学中弘扬儒家文化教学策略的探索 | 第20-30页 |
| ·依托教材是弘扬儒家文化的主阵地 | 第20-26页 |
| ·创设文化课堂教学情景 | 第20-21页 |
| ·挖掘教材的文化内涵 | 第21-22页 |
| ·尽量使用"导引—诵读—探究—拓展"课堂教学模式 | 第22-26页 |
| ·用好第二课堂是弘扬儒家文化有益的延伸和补充 | 第26-27页 |
| ·实施"走近儒家"经典工程,增加传统文化的积淀,吸收经典营养 | 第26-27页 |
| ·自主学习,走进儒家,走进生活,是弘扬儒家文化的最终走向 | 第27-30页 |
| ·开发《语文与文化》校本课程 | 第28-29页 |
| ·举办语文学习沙龙 | 第29页 |
| ·开展"寻访家乡传统文化"实践活动,继承和弘扬本土文化 | 第29-30页 |
| 三、教学中弘扬儒家文化的注意事项 | 第30-33页 |
| ·弘扬儒家文化教学中要讲究策略,要有实效性 | 第30-31页 |
| ·明确学习儒家文化的意义 | 第30页 |
| ·限定范围,有的放矢 | 第30页 |
| ·学以致用,开花结果 | 第30-31页 |
| ·巧妙设计课堂流程,形式多样,充分利用各种教学资源,课堂力求生动、形象 | 第31页 |
| ·固定时间、地点,贵在坚持,课后及时巩固、拓展 | 第31-33页 |
| 四、结束语 | 第33-35页 |
| ·学生的文明素质大幅提高,很有责任心 | 第33页 |
| ·文言水平大幅上升,考试成绩上升约5分 | 第33-34页 |
| ·作文水平提高,言简意赅,简练优美 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 著作类 | 第35-36页 |
| 论文类 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |
