中职语文差异教学探索

中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
前言	第11-14页
一、中职语文差异教学的必要性和理论依据	第14-17页
（一） 中职语文差异教学的必要性	第14-15页
（二） 中职语文差异教学的理论依据	第15-17页
二、中职语文差异教学的内涵分析及价值取向	第17-21页
（一） 中职语文差异教学的内涵分析	第17-18页
（二） 中职语文差异教学的价值取向	第18-21页
三、中职语文差异教学的实施条件和策略探索	第21-46页
（一） 转变中职语文教师观念，树立差异资源观	第21-23页
（二） 提升中职语文教师素质，增强差异教学能力	第23-26页
（三） 争取多方支持，创设中职语文差异教学环境	第26-29页
（四） 全面了解学生，提供中职语文差异教学依据	第29-33页
（五） 尊重中职学生差异，进行弹性教学	第33-43页
1. 重新定位，服务就业	第34-35页
2. 专业差异，按需施教	第35-38页
3. 个性差异，异质异教	第38-43页
（六） 差异评价，引领中职学生个性发展	第43-46页
1. 多方式、多层次评价	第43-44页
2. 多主体、多形式评价	第44-46页
结语	第46-47页
注释	第47-49页
参考文献	第49-54页
攻读学位期间发表的学术论文	第54-55页
致谢	第55页