外语学习倦怠与动机关系研究
| 摘要 | 第1-13页 |
| Abstract | 第13-16页 |
| 第1章 导论 | 第16-30页 |
| ·研究背景 | 第16-18页 |
| ·选题缘由 | 第18-23页 |
| ·外语学习动机策略应用的困境 | 第18-19页 |
| ·外语学习情感研究的不足 | 第19-21页 |
| ·外语学习动机研究的局限 | 第21-23页 |
| ·理论依据 | 第23-25页 |
| ·心理学的自我理论 | 第23页 |
| ·二语动机自我系统理论 | 第23-24页 |
| ·倦怠的心理学理论解释 | 第24-25页 |
| ·研究问题 | 第25-26页 |
| ·选题意义 | 第26-28页 |
| ·理论意义 | 第26-27页 |
| ·现实意义 | 第27-28页 |
| ·论文结构 | 第28-30页 |
| 第2章 倦怠与外语学习 | 第30-45页 |
| ·外语学习倦怠研究 | 第30-38页 |
| ·倦怠、学习倦怠和外语学习者倦怠研究 | 第30-32页 |
| ·倦怠与学习倦怠的定义 | 第32-34页 |
| ·倦怠与学习倦怠影响因素研究 | 第34-37页 |
| ·外语学习倦怠定义及主要特征假设 | 第37-38页 |
| ·外语学习倦怠与外语学习情感研究 | 第38-44页 |
| ·外语学习情感研究概述 | 第38-40页 |
| ·外语学习焦虑与倦怠研究 | 第40-42页 |
| ·外语学习动机消极变化与倦怠研究 | 第42-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第3章 外语学习倦怠与动机系统的关系 | 第45-59页 |
| ·外语学习动机研究的发展 | 第45-50页 |
| ·外语学习动机研究发展的三个阶段 | 第45-49页 |
| ·多元化的当代外语学习动机研究 | 第49-50页 |
| ·外语学习动机系统结构与倦怠 | 第50-58页 |
| ·外语学习动机定义 | 第51-52页 |
| ·外语学习动机系统结构 | 第52-54页 |
| ·外语学习动机系统与倦怠可能存在的联系 | 第54-56页 |
| ·外语学习动机系统与倦怠关系假设 | 第56-58页 |
| ·小结 | 第58-59页 |
| 第4章 外语学习倦怠与动机状态消极变化的理论解释 | 第59-70页 |
| ·自我理论与二语动机自我系统理论 | 第59-64页 |
| ·心理学的自我理论 | 第59-62页 |
| ·二语动机自我系统理论 | 第62-64页 |
| ·倦怠的心理学理论解释 | 第64-67页 |
| ·外语学习倦怠的理论解释假设 | 第67-68页 |
| ·扩展的二语动机自我系统 | 第68-69页 |
| ·小结 | 第69-70页 |
| 第5章 实证研究方法与测量工具 | 第70-90页 |
| ·外语学习倦怠的测量 | 第70-81页 |
| ·倦怠的测量方法与工具 | 第71-72页 |
| ·外语学习倦怠的访谈工具 | 第72-76页 |
| ·外语学习倦怠量表编制与试测 | 第76-81页 |
| ·外语学习动机的测量 | 第81-90页 |
| ·外语学习动机的测量方法与工具 | 第81-82页 |
| ·外语学习动机相关测量工具编制及试测 | 第82-90页 |
| 第6章 实证研究方案设计 | 第90-97页 |
| ·研究设计 | 第90-93页 |
| ·研究方案 | 第90-91页 |
| ·研究对象 | 第91-93页 |
| ·外语学习倦怠特征与成因实证研究设计 | 第93-95页 |
| ·外语学习倦怠特征假设和形成与发展原因假设 | 第93页 |
| ·外语学习倦怠特征与成因定性研究 | 第93-94页 |
| ·外语学习倦怠特征与成因定量描述研究 | 第94-95页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系实证研究设计 | 第95-97页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系假设 | 第95页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系定性研究 | 第95页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系定量研究 | 第95-97页 |
| 第7章 外语学习倦怠特征与成因的实证研究结果 | 第97-118页 |
| ·定性研究数据中表现出的倦怠特征与成因 | 第97-106页 |
| ·外语学习者倦怠的三维度表征 | 第97-100页 |
| ·与外语学习活动的相关性 | 第100-104页 |
| ·认知评估在外语学习倦怠形成与发展中的作用 | 第104-105页 |
| ·外语学习倦怠与焦虑的同现性 | 第105-106页 |
| ·外语学习倦怠特征与成因的定量分析 | 第106-116页 |
| ·外语学习倦怠表征的描述统计 | 第106-109页 |
| ·外语学习倦怠表征频数分组描述 | 第109-112页 |
| ·各年级学习者外语学习倦怠表征的差异 | 第112-116页 |
| ·小结 | 第116-118页 |
| 第8章 外语学习倦怠与动机关系的实证研究结果 | 第118-139页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系的定性研究结果 | 第118-126页 |
| ·倦怠与外语学习动机强度 | 第118-120页 |
| ·倦怠与外语学习态度 | 第120-122页 |
| ·倦怠与外语学习愿望 | 第122-124页 |
| ·倦怠与对外语学习环境的态度 | 第124-126页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系的定量研究结果 | 第126-136页 |
| ·外语学习动机相关数据描述统计 | 第126-130页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系分析 | 第130-132页 |
| ·外语学习倦怠与动机关系的回归分析 | 第132-136页 |
| ·小结 | 第136-139页 |
| 第9章 结论与启示 | 第139-151页 |
| ·研究结果讨论 | 第139-141页 |
| ·研究结论 | 第141-142页 |
| ·对外语教学研究的启示 | 第142-144页 |
| ·对外语教育的启示 | 第144-147页 |
| ·对未来研究的建议 | 第147-151页 |
| ·研究内容建议 | 第147-148页 |
| ·研究方法建议 | 第148-151页 |
| 参考文献 | 第151-164页 |
| 附录1 与外语学习活动相关的倦怠表述文本 | 第164-168页 |
| 附录2 外语学习倦怠试测版题项 | 第168-170页 |
| 附录3 外语学习动机系统测量工具试测版题项 | 第170-172页 |
| 附录4 外语学习倦怠量表(实测版) | 第172-174页 |
| 附录5 外语学习动机系统测量工具(实测版) | 第174-176页 |
| 后记 | 第176-177页 |
