形神理念在美术高考素描头像教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二 理论依据和探讨 | 第10-12页 |
| 1 理论依据—绘画实践中的形神观 | 第10-11页 |
| 2 形神关系的初步认识 | 第11-12页 |
| 三 本文研究的对象及教学原则 | 第12-14页 |
| （一） 高中美术生学习现状 | 第12页 |
| （二） 研究对象的选择 | 第12-13页 |
| （三） 教学的原则 | 第13-14页 |
| 四 研究方法和拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| 第一章 素描头像写生研究的内容 | 第15-20页 |
| 一 学习内容 | 第15-17页 |
| （一） 观察方法是基础训练的关键 | 第15-16页 |
| （二） 提高审美能力是前提 | 第16页 |
| （三） 注重创作能力的培养 | 第16-17页 |
| 二 教学方法 | 第17-18页 |
| （一） 调动学生的学习积极性 | 第17页 |
| （二） 指导学生进行多样性探索 | 第17-18页 |
| 三 本研究涉及的教学内容 | 第18页 |
| 四 本研究实施前的调查问卷 | 第18-20页 |
| 第二章 人物头像案例及实施 | 第20-29页 |
| 一 “形”的训练方法 | 第20-21页 |
| 案例一 头骨的研究 | 第20-21页 |
| 二 重视神态的表达 | 第21-24页 |
| 案例二 优秀试卷的分析 | 第22-24页 |
| 三 形神兼备的练习 | 第24-29页 |
| 案例三 人物表情的刻画 | 第25-27页 |
| 案例四 默画 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-32页 |
| 一 结论 | 第29-30页 |
| 二 教学反思 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |
