高中地理新教材案例教学方法探究--以鲁教版必修三为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 0. 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 1. 地理案例教学及理论基础 | 第15-20页 |
| ·地理案例教学的定义 | 第15-16页 |
| ·案例教学的理论基础 | 第16-17页 |
| ·地理案例教学的作用 | 第17-20页 |
| 2. 高中地理新教材鲁教版案例内容分析 | 第20-28页 |
| ·鲁教版案例编制和选材特点分析 | 第20页 |
| ·案例设置的合理性分析 | 第20-23页 |
| ·鲁教版案例材料中的问题 | 第23页 |
| ·鲁教版与人教版必修三案例内容之比较 | 第23-28页 |
| 3. 江苏省鲁教版地区案例教学现状调查及分析 | 第28-34页 |
| ·江苏省鲁教版地区案例教学现状调查 | 第28-29页 |
| ·调查结果分析及建议 | 第29-34页 |
| 4. 高中地理案例教学方法探究 | 第34-46页 |
| ·发现学习案例教学 | 第34页 |
| ·注重知识网络建构的案例教学 | 第34-35页 |
| ·抛锚式案例教学 | 第35-40页 |
| ·乡土地理案例教学 | 第40-41页 |
| ·结合高考主观题的案例教学 | 第41-45页 |
| ·差异案例教学 | 第45-46页 |
| 5. 鲁教版案例选材优化建议 | 第46-50页 |
| ·案例内容选择的优化 | 第46-48页 |
| ·案例教学过程的优化 | 第48页 |
| ·关注情感态度及价值观 | 第48-50页 |
| 6. 研究结论 | 第50-52页 |
| ·基本结论 | 第50页 |
| ·存在的问题 | 第50页 |
| ·前景展望 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 附录1 | 第52-55页 |
| 附录2 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
