| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外绩效管理研究现状 | 第9-14页 |
| 1.3.1 国外绩效管理研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国内绩效管理研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 研究内容 | 第14-16页 |
| 2 绩效管理相关理论 | 第16-20页 |
| 2.1 绩效和绩效管理理论 | 第16页 |
| 2.2 绩效考核方法理论 | 第16-18页 |
| 2.3 绩效管理系统理论 | 第18-20页 |
| 3 A民办学校员工绩效管理现状分析 | 第20-37页 |
| 3.1 A民办学校情况简介 | 第20-22页 |
| 3.1.1 A民办学校基本情况 | 第20-21页 |
| 3.1.2 A民办学校组织架构 | 第21页 |
| 3.1.3 A民办学校绩效管理研究现状 | 第21-22页 |
| 3.2 A民办学校员工绩效情况调查 | 第22-34页 |
| 3.2.1 问卷调查模型设计及评价方法 | 第22-25页 |
| 3.2.2 问卷调查结果及分析 | 第25-33页 |
| 3.2.3 随机访谈结果及建议 | 第33-34页 |
| 3.3 A民办学校员工绩效管理存在的主要问题 | 第34-37页 |
| 3.3.1 学校办学理念与员工绩效考核指标匹配度不够 | 第34-35页 |
| 3.3.2 学校管理重绩效考核结果而轻绩效管理过程 | 第35页 |
| 3.3.3 学校绩效管理的缺乏专业性 | 第35页 |
| 3.3.4 学校员工绩效培训、反馈机制不完善 | 第35-37页 |
| 4 A民办学校员工绩效考核体系的优化 | 第37-49页 |
| 4.1 A民办学校员工绩效考核体系优化目标 | 第37页 |
| 4.2 A民办学校员工绩效管理体系优化原则 | 第37-38页 |
| 4.2.1 定性分析与定量分析相结合的原则 | 第37页 |
| 4.2.2 长期考核与短期考核相结合的原则 | 第37-38页 |
| 4.2.3 全面性原则 | 第38页 |
| 4.2.4 公开性原则 | 第38页 |
| 4.3 A民办学校员工绩效管理体系优化对策 | 第38-48页 |
| 4.3.1 优化绩效考核流程 | 第38-39页 |
| 4.3.2 优化绩效考核指标 | 第39-43页 |
| 4.3.3 优化绩效实施过程 | 第43-45页 |
| 4.3.4 优化绩效培训机制 | 第45-46页 |
| 4.3.5 优化绩效评价与反馈机制 | 第46-48页 |
| 4.4 A民办学校员工绩效管理体系实施保障措施 | 第48-49页 |
| 4.4.1 组织保障 | 第48页 |
| 4.4.2 制度保障 | 第48页 |
| 4.4.3 财务保障 | 第48-49页 |
| 5 结论与展望 | 第49-50页 |
| 5.1 结论 | 第49页 |
| 5.2 展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |