| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 研究缘起 | 第9-10页 |
| 研究对象 | 第10页 |
| 研究现状 | 第10-15页 |
| 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 研究意义 | 第16-17页 |
| 第一章 朗读教学的重要性及初中教材现代散文的分类 | 第17-25页 |
| 第一节 朗读教学的重要性 | 第17-20页 |
| 第二节 人教版初中语文教材现代散文选篇的分类 | 第20-25页 |
| 第二章 初中现代散文朗读教学存在的问题及原因分析 | 第25-37页 |
| 第一节 初中现代散文朗读教学存在的问题 | 第25-33页 |
| 第二节 初中现代散文朗读教学存在问题的原因分析 | 第33-37页 |
| 第三章 初中现代散文朗读教学的策略 | 第37-51页 |
| 第一节 初读感知,引导学生感知文本 | 第37-39页 |
| 第二节 多样形式朗读,体验朗读的乐趣 | 第39-43页 |
| 第三节 多元评价,改善学生朗读现状 | 第43-46页 |
| 第四节 加强范读,掌握朗读技巧 | 第46-48页 |
| 第五节 开展活动,丰富课外朗读生活 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录A | 第57-61页 |
| 附录B | 第61-64页 |