| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、研究缘起及价值 | 第10-11页 |
| (一)研究缘起 | 第10页 |
| (二)研究价值 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| (一)女童 | 第11页 |
| (二)性教育 | 第11-12页 |
| (三)东盟国家 | 第12页 |
| 三、文献综述 | 第12-16页 |
| (一)女童性教育相关研究 | 第12-15页 |
| 1.国内性教育现状 | 第12-13页 |
| 2.国外性教育现状 | 第13-15页 |
| (二)对已有研究的评价 | 第15-16页 |
| 四、研究设计 | 第16-19页 |
| (一)研究目的 | 第16页 |
| (二)研究对象 | 第16-17页 |
| (三)研究内容 | 第17页 |
| (四)调查问卷的设计 | 第17页 |
| (五)问卷的信效度检验 | 第17页 |
| (六)研究方法 | 第17-19页 |
| 1.文献分析法 | 第17页 |
| 2.问卷调查法 | 第17页 |
| 3.访谈研究法 | 第17-18页 |
| 4.比较研究法 | 第18-19页 |
| 第一章 越南、泰国、老挝女童性教育问卷调查结果 | 第19-39页 |
| 一、调查对象基本概况 | 第19页 |
| 二、泰国、越南、老挝三个国家家庭性教育概况 | 第19-23页 |
| 三、越南、泰国、老挝三个国家学校性教育概况比较 | 第23-31页 |
| 四、泰国、越南、老挝三个国家社会性教育概况比较 | 第31-39页 |
| 第二章 越南、泰国、老挝女童性教育存在的主要问题及分析 | 第39-47页 |
| 一、家庭性教育方面 | 第39-40页 |
| 二、学校性教育方面 | 第40-44页 |
| 三、社会性教育方面 | 第44-47页 |
| 第三章 提高越南、泰国、老挝三个国家女童性教育质量的对策 | 第47-50页 |
| 一、从家庭性教育方面提升这三个国家的女童性教育质量 | 第47页 |
| 二、从学校性教育方面提升这三个国家的女童性教育质量 | 第47-48页 |
| 三、从社会性教育方面提升这三个国家的女童性教育质量 | 第48-50页 |
| 第四章 东盟国家女童性教育研究对本土的启发 | 第50-52页 |
| 一、女童性教育的责任方要明确,不笼统不推脱 | 第50页 |
| 二、加大对女童性教育的投资：专业的人和专门的书 | 第50页 |
| 三、以人为本的灵活教课模式 | 第50-51页 |
| 四、用网上性教育系统促进女童自学 | 第51-52页 |
| 第五章 本研究的不足与创新 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 (一) | 第57-61页 |
| 附录 (二) | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
