| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-29页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-28页 |
| ·幽默感的概念及结构 | 第10-11页 |
| ·幽默感发展模式 | 第11-13页 |
| ·儿童幽默感的发展特点 | 第13-20页 |
| ·影响儿童幽默感的相关因素 | 第20-23页 |
| ·幽默感的研究方法 | 第23-26页 |
| ·箱庭作为亲子游戏典型代表的特征分析 | 第26-28页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第28-29页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28-29页 |
| 第二章 研究方法 | 第29-34页 |
| ·被试 | 第29页 |
| ·幼儿幽默感发展特点的被试 | 第29页 |
| ·幼儿幽默感相关因素的被试 | 第29页 |
| ·亲子互动箱庭游戏的被试 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-31页 |
| ·实验材料与工具 | 第29-30页 |
| ·问卷评定 | 第30-31页 |
| ·研究程序 | 第31-33页 |
| ·发放问卷 | 第31页 |
| ·培训主试 | 第31页 |
| ·正式实验 | 第31-33页 |
| ·统计处理 | 第33-34页 |
| 第三章 结果与分析 | 第34-46页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感任务的信效度检验 | 第34-35页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感的发展特点 | 第35-38页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的年龄特点 | 第35-36页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的性别差异 | 第36-37页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的年龄与性别交互作用的比较 | 第37-38页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感相关影响因素的结果分析 | 第38-41页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感与气质的相关分析 | 第38页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感与气质的差异比较 | 第38-40页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感与父母幽默感的结果分析 | 第40-41页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的多元逐步回归分析 | 第41页 |
| ·亲子互动箱庭游戏的个案观察 | 第41-46页 |
| ·亲和型幽默的个案观察 | 第42-43页 |
| ·自强型幽默的个案观察 | 第43页 |
| ·敌对型幽默的个案观察 | 第43-44页 |
| ·自贬型幽默的个案观察 | 第44-45页 |
| ·亲子互动箱庭制作及作品构成 | 第45-46页 |
| 第四章 讨论 | 第46-53页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感任务的信效度分析 | 第46页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感的发展特点 | 第46-49页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的年龄特点 | 第46-48页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感发展的性别特点 | 第48-49页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感的相关影响因素 | 第49-51页 |
| ·3～5 岁幼儿气质与幽默感的关系 | 第49-50页 |
| ·3～5 岁幼儿幽默感与父母幽默感的关系 | 第50-51页 |
| ·幼儿气质、幽默感与父母幽默感之间的关系 | 第51页 |
| ·未来研究的展望 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录A 幼儿幽默感教师评定问卷 | 第59-60页 |
| 附录B 儿童气质教师评定问卷 | 第60-61页 |
| 附录C 幽默风格量表 | 第61-63页 |
| 附录D 家庭情境箱庭游戏图片 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |