| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Significance and Purpose of the Research | 第10-11页 |
| ·Research Questions | 第11页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-17页 |
| ·Metaphor Study Abroad | 第13-14页 |
| ·Aristotle's Comparison Theory | 第13页 |
| ·Richards & Black's Interaction Theory | 第13-14页 |
| ·Lakoff & Johnson's Conceptual Metaphor Theory | 第14页 |
| ·Metaphor Study in China | 第14-15页 |
| ·Metaphor Theories Adopted by Vocabulary Teaching | 第15-16页 |
| ·Summary | 第16-17页 |
| 3 Theoretical Foundation | 第17-22页 |
| ·The Definition of Conceptual Metaphor | 第17页 |
| ·Philosophical Basis | 第17-18页 |
| ·Working Mechanism | 第18-19页 |
| ·Classification | 第19-20页 |
| ·Orientational Metaphor | 第19页 |
| ·Ontological Metaphor | 第19-20页 |
| ·Structural Metaphor | 第20页 |
| ·The Characteristics and Features of Metaphor | 第20-22页 |
| ·Systematicity of Metaphor | 第20-21页 |
| ·Pervasiveness of Metaphor | 第21-22页 |
| 4 The Relationship between Metaphor and Vocabulary Teaching | 第22-28页 |
| ·Metaphor and Polysemy | 第22-23页 |
| ·Metaphor and Idioms | 第23-24页 |
| ·Metaphor and Prepositions | 第24-25页 |
| ·Metaphor and Word Connection | 第25-28页 |
| 5 Research Methodology and Data Analysis | 第28-39页 |
| ·Research Topic | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·The Reasons of Selecting the Instruments | 第29页 |
| ·Vocabulary Tests | 第29页 |
| ·Questionnaires | 第29-30页 |
| ·Procedures | 第30-33页 |
| ·Pretest | 第30页 |
| ·Procedure | 第30-32页 |
| ·Post-test | 第32-33页 |
| ·Data Analysis | 第33-36页 |
| ·Pre-test | 第33页 |
| ·Post-test | 第33-34页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第34-36页 |
| ·Limitations of the Study | 第36-37页 |
| ·Summary | 第37-39页 |
| 6 Research Implications and Conclusion | 第39-41页 |
| ·Suggestions for Foreign Language Teaching | 第39-40页 |
| ·Conclusion | 第40-41页 |
| References | 第41-43页 |
| Appendix A Questionnaire | 第43-44页 |
| Appendix B Pre-text | 第44-46页 |
| Appendix C Post test | 第46-48页 |
| Acknowledgements | 第48页 |
