高一化学概念性知识教学现状及教法研究--以“化学计量在实验中应用”为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1.前言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第7-9页 |
| 2.理论研究 | 第9-15页 |
| 2.1 概念性知识教学的相关理论 | 第9-10页 |
| 2.1.1 认知派学习理论 | 第9-10页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论 | 第10页 |
| 2.2 学生认知方面的特点 | 第10-11页 |
| 2.3 高一化学（必修一）概念性知识总结 | 第11-13页 |
| 2.4 现阶段概念性知识的主要教学模式 | 第13-15页 |
| 2.4.1 主体性概念教学模式 | 第13页 |
| 2.4.2 实验探究教学模式 | 第13-14页 |
| 2.4.3 先行组织者模式 | 第14-15页 |
| 3.调查研究 | 第15-23页 |
| 3.1 学生学习现状调查分析 | 第15-17页 |
| 3.1.1 群体的选择 | 第15页 |
| 3.1.2 问卷设计及实施 | 第15页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第15-17页 |
| 3.2 教师教学现状调查分析 | 第17-22页 |
| 3.2.1 访谈对象的选择 | 第17页 |
| 3.2.2 访谈内容的设计 | 第17页 |
| 3.2.3 访谈结果及分析 | 第17-22页 |
| 3.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 3.3.1 学生方面 | 第22页 |
| 3.3.2 教师方面 | 第22-23页 |
| 4.实践研究 | 第23-34页 |
| 4.1 实践的目的 | 第23页 |
| 4.2 实践对象的选择 | 第23页 |
| 4.3 实践内容的选择 | 第23-24页 |
| 4.4 教材与教法分析 | 第24-26页 |
| 4.4.1 教材内容分析 | 第24-25页 |
| 4.4.2 教法分析 | 第25-26页 |
| 4.5 教学设计 | 第26-32页 |
| 4.6 实施情况反馈 | 第32-33页 |
| 4.6.1 课堂教学状况分析 | 第32页 |
| 4.6.2 课后作业分析 | 第32页 |
| 4.6.3 单元测试结果分析 | 第32-33页 |
| 4.7 实践结果评价及不足 | 第33-34页 |
| 5.总结与展望 | 第34-36页 |
| 5.1 总结 | 第34页 |
| 5.2 展望 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
