新批评与小说阅读
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一章 新批评理论指导下的小说阅读 | 第15-25页 |
| 第一节 以有机整体观为总原则 | 第15-18页 |
| 一、能否把各部分截然区分出来? | 第15-17页 |
| 二、为什么需要“从分解到组合” | 第17-18页 |
| 第二节 细读小说的具体方法 | 第18-25页 |
| 一、为什么是这个事实? | 第18-20页 |
| 二、谁的故事? | 第20页 |
| 三、谁在讲故事? | 第20-22页 |
| 四、如何考虑作者因素? | 第22-25页 |
| 第二章 重视新批评理论在小说阅读中的贡献 | 第25-35页 |
| 第一节 强调“有机整体观” | 第25-29页 |
| 一、对前代文论的继承 | 第25-26页 |
| 二、小说自身想象性的需要 | 第26-28页 |
| 三、拨正应试教育的方向 | 第28-29页 |
| 第二节 回归作品本身 | 第29-35页 |
| 一、引导文学理论对作品的关注 | 第30-32页 |
| 二、小说语言艺术的内在要求 | 第32-34页 |
| 三、有效改善文学教学的弊端 | 第34-35页 |
| 第三章 走出新批评理论在小说阅读中的困境 | 第35-47页 |
| 第一节 作品标准之有无 | 第35-39页 |
| 一、强寻标准导致的后果 | 第35-37页 |
| 二、感受难以言说的妙处 | 第37-39页 |
| 第二节 文学作品的“艺”与“道” | 第39-47页 |
| 一、定睛于“艺”产生的缺失 | 第40-42页 |
| 二、通过艺术走出固陋 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52页 |
