促进幼儿主动学习的小班美术区域材料投放的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的意义 | 第7页 |
| 三、国内外研究综述 | 第7-17页 |
| (一) 区域活动 | 第8-11页 |
| (二) 美术区域活动 | 第11-12页 |
| (三) 材料投放的研究 | 第12-14页 |
| (四) 主动学习的研究 | 第14-17页 |
| 四、分析框架 | 第17-18页 |
| 第二章 研究设计 | 第18-20页 |
| 一、研究目标与内容 | 第18页 |
| 二、研究方法的选择 | 第18页 |
| 三、样本的选择 | 第18-19页 |
| 四、资料的收集 | 第19页 |
| 五、整理分析有关资料 | 第19-20页 |
| (一) 观察转录 | 第19页 |
| (二) 反思、分析 | 第19-20页 |
| 第三章 小班美术区域活动材料投放案例分析 | 第20-37页 |
| 一、案例分析 | 第20-34页 |
| 二、基于案例的结论 | 第34-37页 |
| 第四章 材料投放存在的问题与原因分析 | 第37-43页 |
| 一、存在的问题 | 第37-41页 |
| (一) 材料种类过于“单一”或“丰富” | 第37-38页 |
| (二) 材料的层次性、趣味性不够突出 | 第38-39页 |
| (三) 幼儿操作过程中教师的指导 | 第39-41页 |
| 二、原因分析 | 第41-43页 |
| (一) 客观因素 | 第41页 |
| (二) 主观因素 | 第41-43页 |
| 第五章 教育建议 | 第43-45页 |
| 一、材料的投放需根据幼儿的兴趣来决定 | 第43页 |
| 二、材料投放需关注幼儿的经验水平 | 第43页 |
| 三、在活动中给孩子有更多自由探索材料的机会 | 第43-44页 |
| 四、把握主动学习的核心,做反思型的教师 | 第44-45页 |
| 第六章 研究反思 | 第45-46页 |
| 一、对研究内容的反思 | 第45页 |
| 二、对研究者自身的反思 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
