对外汉语教学中30对易混淆词研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第0章 绪论 | 第8-13页 |
| 0.1 研究缘起和意义 | 第8-9页 |
| 0.2 研究对象和范围 | 第9页 |
| 0.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 0.4 研究理论 | 第10-11页 |
| 0.5 易混淆词语料的来源和处理 | 第11-13页 |
| 第1章 研究综述 | 第13-21页 |
| 1.1 对外汉语中同义词、近义词研究 | 第13-16页 |
| 1.1.1 同义词、近义词的界定 | 第13-14页 |
| 1.1.2 同义词、近义词的辨析 | 第14-16页 |
| 1.2 易混淆词概念的提出 | 第16-18页 |
| 1.3 同义词、近义词与易混淆词的关系及范围 | 第18-19页 |
| 1.4 易混淆词类型划分 | 第19-21页 |
| 第2章 30对易混淆词的辨析 | 第21-67页 |
| 2.1 共素易混淆词辨析 | 第21-40页 |
| 2.2 同素逆序易混淆词辨析 | 第40-47页 |
| 2.3 异素双音易混淆词辨析 | 第47-53页 |
| 2.4 英译相同的易混淆词辨析 | 第53-67页 |
| 第3章 易混淆词教学策略 | 第67-73页 |
| 3.1 共素易混淆词教学策略 | 第67-68页 |
| 3.2 同素逆序易混淆词教学策略 | 第68-70页 |
| 3.3 异素双音混淆词教学策略 | 第70-71页 |
| 3.4 英译相同的易混淆词教学策略 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
