小学音乐课程资源开发与利用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 小学音乐课程资源开发与利用理论及内容 | 第13-20页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第14页 |
| 一、课程 | 第14页 |
| 二、课程资源 | 第14页 |
| 第二节 音乐课程资源的分类 | 第14-15页 |
| 第三节 音乐课程资源的特点 | 第15-17页 |
| 一、广泛性、多样性 | 第15页 |
| 二、多质性 | 第15-16页 |
| 三、间接性 | 第16-17页 |
| 第四节 音乐课程资源的载体形式 | 第17页 |
| 第五节 音乐课程资源的层面 | 第17-18页 |
| 第六节 音乐课程资源的开发与利用 | 第18-20页 |
| 一、学校内部资源的开发利用 | 第18页 |
| 二、学校外部资源的开发利用 | 第18-19页 |
| 三、信息化资源的开发利用 | 第19-20页 |
| 第二章 小学音乐课程资源开发与利用存在的问题 | 第20-22页 |
| 第一节 音乐教材资源整合认识不足 | 第20-21页 |
| 一、学校认识和管理不到位 | 第20页 |
| 二、音乐教师缺乏课程资源整合意识 | 第20-21页 |
| 三、家长对于音乐课程开发认识不足 | 第21页 |
| 第二节 音乐课程资源的分配不平衡 | 第21页 |
| 第三节 未能认识到乡土音乐资源的重要性 | 第21-22页 |
| 第三章 小学音乐课程资源开发与利用的实践研究 | 第22-42页 |
| 第一节 校内音乐资源的开发与利用 | 第22-36页 |
| 一、教材资源的开发 | 第22-33页 |
| 二、学生自身资源的开发 | 第33-35页 |
| 三、校园文化资源的开发 | 第35-36页 |
| 第二节 校外音乐课程资源的开发与利用 | 第36-39页 |
| 一、大力组织开展音乐活动，提升学生实践能力 | 第37-38页 |
| 二、地方乡土音乐的开发和利用 | 第38-39页 |
| 第三节 建立健全资源开发的保障制度 | 第39-41页 |
| 一、制定课程资源开发的保障制度 | 第39-40页 |
| 二、调动教师开发课程资源的积极性 | 第40页 |
| 三、完善课程资源开发的评价体系 | 第40-41页 |
| 第四节 借鉴国外课程资源开发经验 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 攻读硕士期间发表的学位论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
