| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 图目录 | 第10-11页 |
| 术语及符号说明 | 第11-13页 |
| 第1章 绪言 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究的内容和意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究的内容 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究的计划 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究的技术路线 | 第17-19页 |
| 1.4 论文结构 | 第19-20页 |
| 第2章 文献综述 | 第20-48页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第20-25页 |
| 2.1.1 双语 | 第20-21页 |
| 2.1.2 双语教学 | 第21-23页 |
| 2.1.3 调查研究 | 第23-25页 |
| 2.2 国内外双语教学的研究 | 第25-37页 |
| 2.2.1 国外双语教学研究 | 第25-29页 |
| 2.2.2 国内双语教学研究 | 第29-37页 |
| 2.3 少数民族双语教学 | 第37-42页 |
| 2.3.1 少数民族双语的历史 | 第37-40页 |
| 2.3.2 少数民族双语教学的重要性 | 第40-41页 |
| 2.3.3 少数民族双语教学的复杂性 | 第41-42页 |
| 2.4 对双语教学文献研究的评析 | 第42-43页 |
| 2.5 纳西族地区的教育教学现状 | 第43-47页 |
| 2.5.1 纳西族的基本情况 | 第43-45页 |
| 2.5.2 丽江纳西族地区教育基本概况 | 第45-47页 |
| 2.6 小结 | 第47-48页 |
| 第3章 研究设计 | 第48-59页 |
| 3.1 研究目的 | 第48页 |
| 3.2 研究对象 | 第48-49页 |
| 3.3 研究方法 | 第49-52页 |
| 3.4 研究工具 | 第52-57页 |
| 3.4.1 纳西族小学生数学双语教学调查问卷 | 第52-55页 |
| 3.4.2 纳西族小学生数学双语教学调查访谈提纲 | 第55-57页 |
| 3.5 数据收集 | 第57-58页 |
| 3.6 数据编码与分析 | 第58页 |
| 3.6.1 数据的编码 | 第58页 |
| 3.6.2 数据的分析 | 第58页 |
| 3.7 小结 | 第58-59页 |
| 第4章 调查结果 | 第59-79页 |
| 4.1 教师问卷的调查结果 | 第59-69页 |
| 4.1.1 教师对数学双语教学的态度 | 第59-62页 |
| 4.1.2 教师的教学方法 | 第62-63页 |
| 4.1.3 教师队伍的构成情况 | 第63-64页 |
| 4.1.4 教师使用双语教学后的效果 | 第64-66页 |
| 4.1.5 教师遇到的问题及困惑 | 第66-69页 |
| 4.2 学生问卷的调查结果 | 第69-75页 |
| 4.2.1 学生对数学双语教学的态度 | 第69-70页 |
| 4.2.2 学生的基本情况 | 第70-71页 |
| 4.2.3 学生的数学学习情况 | 第71-73页 |
| 4.2.4 学生在学习中遇到的困惑 | 第73-75页 |
| 4.3 访谈的调查结果 | 第75-78页 |
| 4.4 小结 | 第78-79页 |
| 第5章 问题的思考和建议 | 第79-94页 |
| 5.1 存在的问题 | 第79-85页 |
| 5.1.1 双语教学师资水平有待提高 | 第79-80页 |
| 5.1.2 学生汉语语言能力有待加强 | 第80-81页 |
| 5.1.3 双语教学评价机制有待完善 | 第81-82页 |
| 5.1.4 双语教材单一缺乏教辅资料 | 第82-83页 |
| 5.1.5 纳汉双语教学效果有待提升 | 第83-84页 |
| 5.1.6 双语教学经费投入有待解决 | 第84-85页 |
| 5.2 对存在问题的建议 | 第85-93页 |
| 5.2.1 加强数学双语教学师资建设 | 第85-88页 |
| 5.2.2 提高学生国家通用语言水平 | 第88-89页 |
| 5.2.3 改进完善双语教学评价机制 | 第89-90页 |
| 5.2.4 完善双语教材教辅资源建设 | 第90-91页 |
| 5.2.5 努力提高纳汉双语教学效果 | 第91-92页 |
| 5.2.6 加大双语教学经费投入力度 | 第92-93页 |
| 5.3 小结 | 第93-94页 |
| 第6章 结论和思考 | 第94-98页 |
| 6.1 研究的结论 | 第94-96页 |
| 6.2 研究的不足之处 | 第96-97页 |
| 6.3 可以继续研究的问题 | 第97页 |
| 6.4 结束语 | 第97-98页 |
| 参考文献 | 第98-100页 |
| 附录 A 纳西族小学生数学双语教学调查问卷(教师卷) | 第100-102页 |
| 附录 B 纳西族小学生数学双语教学调查问卷(学生卷) | 第102-103页 |
| 附录 C 纳西族小学生数学双语教学调查访谈提纲 | 第103-104页 |
| 附录 D 录入 SPSS 数据编码表 | 第104-105页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |