韩国首尔城东高中汉语协同教学现状调查与分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 绪论	第8-13页
第一节 研究目的	第8页
第二节 研究方法	第8页
第三节 研究综述	第8-11页
第四节 理论基础	第11-13页
第二章 首尔城东高中汉语教学情况调查	第13-19页
第一节 首尔城东高中汉语课程设置简介	第13页
第二节 首尔城东高中汉语师资配备简介	第13-14页
第三节 首尔城东高中学生对中韩协同教学态度分析	第14-19页
一、 学生对于中韩教师协同教学的态度	第14-15页
二、 学生对于中韩教师协同教学的方法的反馈	第15-16页
三、 学生对于中韩教师协同教学课时量的反馈	第16页
四、 学生对于中韩教师协同教学的教学分工的反馈	第16-19页
第三章 首尔城东高中汉语协同教学的实施情况	第19-29页
第一节 韩国高中汉语协同教学模式概述	第19-20页
一、 协同教学模式的概述	第19-20页
第二节 首尔城东高中汉语协同教学个案分析	第20-27页
一、 典型协同教学个案分析	第20-23页
二、 从属型协同教学个案分析	第23-25页
三、 监察型协同教学个案分析	第25-27页
第三节 韩国高中汉语协同教学的优缺点探讨	第27-29页
一、 协同教学的优点	第27-28页
二、 协同教学的缺点	第28-29页
第四章 关于改进中韩协同教学及师资问题的建议	第29-34页
第一节 对提高中韩协同教学效果的建议	第29-31页
一、 选择合适的协同教学模式	第29-30页
二、 进行有效的协同合作	第30-31页
第二节 对中韩协同教学师资培养的建议	第31-34页
一、 针对原语民汉语辅助教师存在的问题和改进建议	第31-32页
二、 针对韩国本土汉语教师存在的问题和改进建议	第32-34页
结语	第34-35页
参考文献	第35-37页
附录	第37-39页
致谢	第39页