| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 中小学生美术作品展示设计的认识 | 第11-18页 |
| 一、 中小学生美术作品展示设计的概念 | 第11页 |
| 二、 中小学生美术作品展示设计的意义与价值 | 第11-18页 |
| （一） 对于作品的意义价值 | 第12-13页 |
| （二） 对于参展学生的意义价值 | 第13-14页 |
| （三） 对于观者的意义价值 | 第14-15页 |
| （四） 对于环境的意义价值 | 第15-16页 |
| （五） 对于教师的意义价值 | 第16-18页 |
| 第二章 中小学生美术作品展示设计的形式与方法 | 第18-27页 |
| 一、 展示形式的内涵及造型元素 | 第18-19页 |
| （一） 展示形式内涵 | 第18页 |
| （二） 展示形式的造型要素 | 第18-19页 |
| 二、 展示的空间形态 | 第19-23页 |
| （一） 展架式 | 第19-20页 |
| （二） 集合构成式 | 第20页 |
| （三） 悬挂式 | 第20-21页 |
| （四） 装饰柱式 | 第21页 |
| （五） 实用装饰式 | 第21页 |
| （六） 综合变化式 | 第21-22页 |
| （七） 超规格巨幅式 | 第22页 |
| （八） 动态交互式 | 第22-23页 |
| 三、 展示设计基本形式语言 | 第23-24页 |
| （一） 空间 | 第23页 |
| （二） 版面 | 第23-24页 |
| （三） 色彩 | 第24页 |
| 四、 典型展示形式、方法的案例解析 | 第24-27页 |
| 第三章 中小学生美术作品展示设计的实施建议 | 第27-34页 |
| 一、 把握展示形式的基本原则 | 第27-29页 |
| （一） 整体性 | 第27-28页 |
| （二） 适合性 | 第28页 |
| （三） 以人为本 | 第28-29页 |
| 二、 运用形式美法则 | 第29-31页 |
| （一） 体现节奏与韵律 | 第29页 |
| （二） 运用比例与尺度 | 第29-30页 |
| （三） 考虑对称与均衡 | 第30页 |
| （四） 巧用对比与统一 | 第30-31页 |
| 三、 结合学校的实际条件 | 第31-34页 |
| （一） 结合学校的空间条件 | 第31-32页 |
| （二） 结合学校的资金条件 | 第32-34页 |
| 第四章 用 photoshop 进行展示设计的意义与方法 | 第34-39页 |
| 一、 photoshop 进行展示设计的意义 | 第34-35页 |
| （一） 预设展示效果，使展示设计最优化 | 第34页 |
| （二） 指导展示实践，使展示操作透明化 | 第34-35页 |
| 二、 photoshop 进行展示设计的方法步骤 | 第35-37页 |
| （一） 将展示空间照片处理好备用 | 第35-36页 |
| （二） 将部分学生作品处理好备用 | 第36页 |
| （三） 将作品“安放”到选定的空间内 | 第36页 |
| （四） 尝试多种设计效果 | 第36-37页 |
| 三、 photoshop 进行展示设计的尝试 | 第37-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |