| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、选题研究意义 | 第7页 |
| 二、国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第8页 |
| 四、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 | 第8-9页 |
| 第一章 高中文言特殊句式教学的重要性 | 第9-14页 |
| 第一节 学习文言文特殊句式的意义 | 第9-11页 |
| 第二节 特殊句式教学在高中语文教学中的地位 | 第11-14页 |
| 第二章 人教版高中语文必修教材中所涉及的特殊句式 | 第14-29页 |
| 第一节 宾语前置 | 第14-16页 |
| 第二节 判断句 | 第16-19页 |
| 第三节 被动句 | 第19-21页 |
| 第四节 省略句 | 第21-25页 |
| 第五节 定语后置 | 第25-26页 |
| 第六节 介宾短语后置 | 第26-29页 |
| 第三章 文言文特殊句式教学所面临的障碍 | 第29-33页 |
| 第一节 初中淡化语法教学所带来的不利影响 | 第29-30页 |
| 第二节 特殊句式的教学内容缺乏标准的依据 | 第30-33页 |
| 第四章如何进行特殊句式的教学 | 第33-38页 |
| 第一节 进行特殊句式教学，教师需要具备哪些素质 | 第33-34页 |
| 第二节 具体教学中有哪些可行的方法 | 第34-38页 |
| 第五章 高中生如何学习特殊句式 | 第38-43页 |
| 第一节 高中生文言文特殊句式学习现状调查分析 | 第38-40页 |
| 第二节 具体方法 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |