| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-16页 |
| 第1章 绪论 | 第16-27页 |
| ·研究背景 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-21页 |
| ·组织学习文化的研究意义 | 第18页 |
| ·工作满意度与组织承诺的研究意义 | 第18-20页 |
| ·组织学习文化对工作满意度和组织承诺影响的研究意义 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究技术路线 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·论文结构安排 | 第24-25页 |
| ·论文主要创新点 | 第25-27页 |
| 第2章 研究综述:国内外研究回顾与评价 | 第27-68页 |
| ·组织学习研究综述 | 第27-40页 |
| ·组织学习定义 | 第27-29页 |
| ·组织学习行为主义视角研究回顾与评述 | 第29-31页 |
| ·组织学习认知视角研究回顾与评述 | 第31-33页 |
| ·组织学习文化视角研究回顾与评述 | 第33-40页 |
| ·工作满意度研究综述 | 第40-46页 |
| ·理论基础 | 第40-41页 |
| ·工作满意度定义 | 第41-43页 |
| ·工作满意度测度 | 第43-44页 |
| ·工作满意度影响因素 | 第44-45页 |
| ·工作满意度研究述评 | 第45-46页 |
| ·组织承诺研究综述 | 第46-53页 |
| ·组织承诺的定义与结构 | 第46-50页 |
| ·组织承诺的前因变量 | 第50-52页 |
| ·组织承诺的测度 | 第52-53页 |
| ·组织承诺研究述评 | 第53页 |
| ·知识型企业研究综述 | 第53-60页 |
| ·知识型企业概念的提出 | 第54页 |
| ·知识型企业的界定 | 第54-56页 |
| ·知识型企业的特征 | 第56-58页 |
| ·知识型企业与传统企业的区别 | 第58-60页 |
| ·知识型企业在本研究情境中的界定 | 第60页 |
| ·知识员工研究综述 | 第60-68页 |
| ·知识员工的界定 | 第61-65页 |
| ·知识员工特征 | 第65-66页 |
| ·知识员工在本研究情境中的界定 | 第66-68页 |
| 第3章 概念界定与理论模型的构建 | 第68-92页 |
| ·概念界定 | 第68-72页 |
| ·组织学习文化 | 第68-70页 |
| ·作满意度 | 第70-71页 |
| ·组织承诺 | 第71-72页 |
| ·知识型企业 | 第72页 |
| ·知识员工 | 第72页 |
| ·概念间关系的理论推演与研究假设的提出 | 第72-90页 |
| ·组织学习文化与组织承诺 | 第73-83页 |
| ·工作满意度-组织学习文化与组织承诺间的中介变量 | 第83-87页 |
| ·控制变量与组织承诺 | 第87-88页 |
| ·控制变量与工作满意度 | 第88-90页 |
| ·论模型的建立与释义 | 第90-91页 |
| ·本章小节 | 第91-92页 |
| 第4章 研究设计与小样本预测试 | 第92-121页 |
| ·研究设计 | 第92-95页 |
| ·问卷开发方法 | 第92页 |
| ·研究母体与研究对象的界定 | 第92-93页 |
| ·抽样方法与样本大小的确定 | 第93-94页 |
| ·问卷发放与回收方法 | 第94-95页 |
| ·数据分析方法 | 第95页 |
| ·变量的测量维度 | 第95-97页 |
| ·组织学习文化的测量维度 | 第95-96页 |
| ·工作满意度的测量维度 | 第96页 |
| ·组织承诺的测量维度 | 第96-97页 |
| ·问卷设计 | 第97-107页 |
| ·问卷设计原则与过程 | 第97-99页 |
| ·问卷选择 | 第99-104页 |
| ·问卷本土化 | 第104-107页 |
| ·小样本预测试 | 第107-118页 |
| ·问卷调查程序 | 第108页 |
| ·小样本预测试数据分析 | 第108-118页 |
| ·初始测量量表的修正与补充 | 第118-120页 |
| ·本章小结 | 第120-121页 |
| 第5章 大样本调查与数据分析 | 第121-168页 |
| ·大样本数据的收集 | 第121-123页 |
| ·调查对象的选择 | 第121-122页 |
| ·样本量大小的确定 | 第122页 |
| ·研究抽样 | 第122页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第122-123页 |
| ·数据分析方法 | 第123-125页 |
| ·样本数据的描述性统计 | 第125-128页 |
| ·企业信息的描述统计 | 第125-126页 |
| ·样本个体特征描述统计 | 第126-127页 |
| ·变量测量值的描述性统计 | 第127-128页 |
| ·样本数据的正态性检验 | 第128页 |
| ·调查的偏差分析 | 第128-129页 |
| ·测量的信度分析 | 第129-132页 |
| ·测量的效度检验与验证性因子分析 | 第132-164页 |
| ·效度分析方法 | 第132-134页 |
| ·效度评价标准 | 第134-137页 |
| ·一阶因子模型结构效度分析过程与结果 | 第137-156页 |
| ·阶因子模型结构效度分析 | 第156-164页 |
| ·组织学习文化、工作满意度与组织承诺因子模型的交叉验证 | 第164-167页 |
| ·组织学习文化因子模型的交叉验证分析 | 第165-166页 |
| ·工作满意度因子模型的交叉验证分析 | 第166-167页 |
| ·组织承诺因子模型的交叉验证分析 | 第167页 |
| ·本章小结 | 第167-168页 |
| 第6章 假设检验 | 第168-191页 |
| ·数据分析方法 | 第168-169页 |
| ·控制变量对工作满意度和组织承诺影响的回归分析 | 第169-175页 |
| ·关于组织承诺的回归分析 | 第171-173页 |
| ·关于工作满意度的回归分析 | 第173-175页 |
| ·组织学习文化、工作满意度和组织承诺关系的假设检验 | 第175-189页 |
| ·检验方法与步骤 | 第175-176页 |
| ·工作满意度的中介效应检验 | 第176-186页 |
| ·组织学习文化、工作满意度与组织承诺关系的全模型分析 | 第186-189页 |
| ·假设检验结果与初步结论 | 第189页 |
| ·本章小结 | 第189-191页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第191-210页 |
| ·研究结论 | 第191-198页 |
| ·研究结果对企业管理实践的意义与启示 | 第198-206页 |
| ·研究结果对企业管理实践的意义 | 第198-200页 |
| ·研究结果对企业管理实践的启示 | 第200-206页 |
| ·研究局限 | 第206-208页 |
| ·未来研究方向 | 第208-209页 |
| ·结语 | 第209-210页 |
| 参考文献 | 第210-235页 |
| 附录 | 第235-256页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文 | 第256-257页 |
| 后记 | 第257-258页 |
