| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-12页 |
| Lists of Figures and Tables | 第12-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-21页 |
| 1.1 Prior work on automatic item generation | 第14-19页 |
| 1.2 Overview of the paper | 第19-21页 |
| Chapter 2 Assessment of Reading Comprehension | 第21-25页 |
| 2.1 Nature of language assessment | 第21页 |
| 2.2 Reading comprehension | 第21-22页 |
| 2.3 The three-module framework of short answer item generation | 第22-25页 |
| Chapter 3 Knowledge Representation: Structure and Meaning | 第25-39页 |
| 3.1 Grammatical framework | 第26-33页 |
| 3.1.1 Transformational grammar | 第26-28页 |
| 3.1.2 Lexical functional grammar | 第28-33页 |
| 3.2 Meaning representation | 第33-39页 |
| 3.2.1 Semantic network | 第35页 |
| 3.2.2 Semantic space model | 第35-39页 |
| Chapter 4 Operationalization | 第39-49页 |
| 4.1 Identincation of testing foci | 第39-42页 |
| 4.2 Paraphrasing on the word level | 第42-44页 |
| 4.2.1 Synonym substitution | 第42-43页 |
| 4.2.2 Pronoun substitution | 第43-44页 |
| 4.3 Interrogative transformation using semantic-driven approach | 第44-49页 |
| Chapter 5 Implementation and Evaluation of System | 第49-66页 |
| 5.1 Implementation of system | 第49-50页 |
| 5.2 Experiment | 第50-66页 |
| 5.2.1 Experimental setting | 第50-52页 |
| 5.2.2 Results | 第52-61页 |
| 5.2.3 Discussion | 第61-66页 |
| Chapter 6 Conclusion and Suggestions for Future Work | 第66-68页 |
| References | 第68-78页 |
| Appendix | 第78-79页 |
