| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-19页 |
| (一)选题背景、意义 | 第8-13页 |
| (二)研究综述 | 第13-14页 |
| (三)调研地区基本情况(贫困县、留守儿童现象) | 第14-17页 |
| (四)德育的内涵(界定概念) | 第17-18页 |
| (五)研究的思路、方法 | 第18-19页 |
| 二、阜南县农村中学语文教学和德育渗透的现状 | 第19-26页 |
| (一)语文教学中的德育教育现状调查情况(教师问卷、学生问卷) | 第20-21页 |
| (二)学生德育自评问卷调查情况 | 第21-22页 |
| (三)调查问卷、观察访谈的综合分析 | 第22-26页 |
| 三、农村中学语文教学和德育渗透的具体策略 | 第26-36页 |
| (一)在课文(阅读)教学中渗透 | 第26-29页 |
| (二)在作文教学中渗透 | 第29-32页 |
| (三)在口语交际与综合性学习中渗透 | 第32-34页 |
| (四)在语文教师的教学态度和教学行为中渗透 | 第34-36页 |
| 四、结语 | 第36-38页 |
| (一)研究结论 | 第36页 |
| (二)研究的局限性与展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 附录一：阜南县农村中学语文教学与德育渗透现状(教师问卷、学生问卷) | 第40-44页 |
| 附录二：阜南县农村中学学生自我道德评价(学生问卷) | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
