游戏教学法在韩国高中汉语教学中的应用--以大邱正东高中为例
中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
绪论 | 第8-12页 |
第一章 游戏教学法的理论基础 | 第12-18页 |
第一节 游戏的定义 | 第12-13页 |
第二节 游戏教学法的定义 | 第13页 |
第三节 游戏教学法的理论基础 | 第13-18页 |
第二章 韩国高中汉语学习现状、特点及存在的问题 | 第18-24页 |
第一节 韩国高中汉语教学现状 | 第18-19页 |
第二节 韩国高中汉语学习特点 | 第19-20页 |
第三节 韩国高中汉语教学存在的问题 | 第20-24页 |
第三章 游戏教学法的问卷调查及教师访谈 | 第24-36页 |
第一节 问卷调查的设计 | 第24-26页 |
第二节 问卷调查的结果分析 | 第26-33页 |
第三节 教师访谈 | 第33-36页 |
第四章 游戏教学法在韩国高中汉语课堂中的应用 | 第36-58页 |
第一节 韩国高中常见的游戏活动列举 | 第36-37页 |
第二节 游戏教学法的应用原则 | 第37-53页 |
第三节 游戏教学法的优势与不足 | 第53-56页 |
第四节 游戏教学法在对外汉语教学中的应用建议 | 第56-58页 |
第五章 游戏教学法在韩国高中汉语教学中的案例展示 | 第58-66页 |
第六章 结论 | 第66-68页 |
附录1 | 第68-70页 |
附录2 | 第70-72页 |
参考文献 | 第72-74页 |
致谢 | 第74-76页 |
个人简历 | 第76-80页 |