虚拟学习社区中社会存在感的影响因素研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究的背景以及问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-19页 |
| 1.3 研究意义 | 第19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5 论文结构 | 第20-21页 |
| 第2章 虚拟学习社区及其相关概念界定 | 第21-27页 |
| 2.1 虚拟学习社区 | 第21-24页 |
| 2.2 社会存在感涵义 | 第24-27页 |
| 第3章 虚拟学习社区社会存在感问卷设计与调查分析 | 第27-43页 |
| 3.1 虚拟学习社区平台案例介绍 | 第27-28页 |
| 3.2 研究思路 | 第28页 |
| 3.3 问卷调查时间以及内容 | 第28-29页 |
| 3.4 开放式调查分析结果 | 第29-30页 |
| 3.5 问卷统计分析 | 第30-35页 |
| 3.6 虚拟学习社区社会存在感调查结果 | 第35-43页 |
| 第4章 虚拟学习社区社会存在感影响因素分析与对策 | 第43-52页 |
| 4.1 虚拟学习社区社会存在感的影响因素分析 | 第43-47页 |
| 4.2 增强虚拟学习社区社会存在感的对策 | 第47-48页 |
| 4.3 案例展示与小结 | 第48-52页 |
| 第5章 总结与展望 | 第52-54页 |
| 5.1 总结 | 第52页 |
| 5.2 展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 作者简介及科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |