| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRATCT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| （一）选题缘由 | 第8-9页 |
| （二）研究方法 | 第9-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-19页 |
| （一）审美教育概念 | 第12-13页 |
| （二）国外审美教育的相关研究 | 第13-15页 |
| （三）国内审美教育的相关研究 | 第15-19页 |
| 三、当前小学语文阅读教学中审美教育的现状及分析 | 第19-28页 |
| （一）小学语文阅读教学中审美教育现状的调查 | 第19-23页 |
| （二）小学语文阅读教学中审美教育存在的问题 | 第23-25页 |
| （三）小学语文阅读教学中审美教育缺失的原因分析 | 第25-28页 |
| 四、小学语文阅读教学中实施审美教育的对策 | 第28-42页 |
| （一）提升整体的审美教育观念 | 第28页 |
| （二）提高语文教师的审美素养 | 第28-30页 |
| （三）根据学龄特点在阅读教学中培养审美能力 | 第30-34页 |
| （四）根据不同文体特点培养学生的审美能力 | 第34-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附件1 教师调查问卷 | 第45-46页 |
| 附件2 学生调查问卷 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |