| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 我国互联网发展情况 | 第13-14页 |
| 1.1.2 我国互联网企业发展现状 | 第14-15页 |
| 1.2 行业现象及研究意义 | 第15-17页 |
| 1.3 研究对象及目标 | 第17-22页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第17-22页 |
| 1.3.2 拟达到的目标 | 第22页 |
| 1.4 研究内容 | 第22-23页 |
| 1.5 研究方法及预期创新点 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5.2 预期创新点 | 第24-25页 |
| 2 文献综述 | 第25-30页 |
| 2.1 联网企业价值评估方法的文献研究 | 第25-28页 |
| 2.1.1 折现现金流估值模型的应用 | 第25-26页 |
| 2.1.2 经济增加值模型的应用 | 第26-27页 |
| 2.1.3 实物期权理论和期权定价模型的应用 | 第27页 |
| 2.1.4 非财务指标在互联网企业价值评估中的应用 | 第27-28页 |
| 2.1.5 其他估值模型的应用 | 第28页 |
| 2.2 相关研究的概述评论 | 第28-30页 |
| 3 互联网企业价值评估的相关理论 | 第30-40页 |
| 3.1 联网企业价值评估的常用方法 | 第30-33页 |
| 3.1.1 现金流量折现模型 | 第30-31页 |
| 3.1.2 比率估价法 | 第31-32页 |
| 3.1.3 期权定价模型 | 第32-33页 |
| 3.2 互联网企业的特点及适用的评估方法 | 第33-40页 |
| 3.2.1 互联网企业的特点 | 第34-35页 |
| 3.2.2 考虑非财务因素的修正EVA的评估思路 | 第35-38页 |
| 3.2.3 修正的EVA模型的适用性分析 | 第38-40页 |
| 4 研究设计 | 第40-45页 |
| 4.1 在线教育企业的特点 | 第40页 |
| 4.2 在线教育企业盈利模式分析 | 第40-42页 |
| 4.2.1 产品模式 | 第41页 |
| 4.2.2 平台模式 | 第41-42页 |
| 4.3 非财务因素对在线教育企业价值的影响 | 第42-43页 |
| 4.4 在线教育企业估值的总体思路 | 第43-45页 |
| 5 在线教育企业价值评估非财务指标体系构建 | 第45-51页 |
| 5.1 非财务指标的选择 | 第45-49页 |
| 5.1.1 在线教育企业价值的非财务影响因素 | 第45-47页 |
| 5.1.2 指标设置的原则 | 第47-48页 |
| 5.1.3 指标的选择 | 第48-49页 |
| 5.2 构建影响在线教育企业价值的非财务指标体系 | 第49-51页 |
| 6 EVA修正模型的构建 | 第51-61页 |
| 6.1 EVA修正模型构建的思路 | 第51页 |
| 6.2 在线教育企业基本价值的评估 | 第51-54页 |
| 6.2.1 EVA的计算公式 | 第51-52页 |
| 6.2.2 会计调整 | 第52-53页 |
| 6.2.3 EVA评估模型 | 第53-54页 |
| 6.3 非财务指标体系各指标权重的确定 | 第54-59页 |
| 6.4 非财务指标的修正系数S的确定 | 第59-61页 |
| 7 EVA修正模型的案例分析——以全通教育为例 | 第61-74页 |
| 7.1 全通教育公司概况 | 第61-62页 |
| 7.2 全通教育股价变动 | 第62-63页 |
| 7.3 全通教育主要财务状况 | 第63-64页 |
| 7.4 基于EVA修正模型的全通教育企业价值评估 | 第64-70页 |
| 7.5 全通教育非财务指标修正系数S | 第70-72页 |
| 7.6 全通教育的评估价值 | 第72-74页 |
| 8 结论 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录A | 第78-82页 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第82-84页 |
| 学位论文数据集 | 第84页 |