摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
第1章 导论 | 第13-19页 |
1.1 研究背景与研究意义 | 第13-15页 |
1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.2 研究内容与技术路线 | 第15-16页 |
1.2.1 研究内容 | 第15-16页 |
1.2.2 技术路线 | 第16页 |
1.3 研究方法 | 第16-17页 |
1.4 创新点 | 第17-19页 |
第2章 理论基础和文献综述 | 第19-33页 |
2.1 新创科技型企业成长相关研究 | 第19-23页 |
2.1.1 企业成长 | 第19-20页 |
2.1.2 新创科技型企业的界定 | 第20-21页 |
2.1.3 新创科技型企业的特征 | 第21-22页 |
2.1.4 科技型企业成长的影响因素 | 第22-23页 |
2.2 组织学习能力相关理论研究 | 第23-27页 |
2.2.1 组织学习的概念 | 第23-24页 |
2.2.2 组织学习过程 | 第24-25页 |
2.2.3 组织学习能力的概念 | 第25-26页 |
2.2.4 组织学习能力的维度 | 第26-27页 |
2.3 创业环境相关研究 | 第27-29页 |
2.3.1 创业环境的内涵及特征 | 第27-28页 |
2.3.2 创业环境的维度 | 第28-29页 |
2.4 创业环境与新创科技型企业成长的关系 | 第29-30页 |
2.5 创业环境与组织学习能力的关系 | 第30-31页 |
2.6 组织学习能力与新创科技型企业成长的关系 | 第31-32页 |
2.7 本章小结 | 第32-33页 |
第3章 模型构建与研究假设 | 第33-38页 |
3.1 理论模型 | 第33页 |
3.2 研究假设 | 第33-37页 |
3.2.1 创业环境与新创科技型企业成长的关系假设 | 第33-34页 |
3.2.2 组织学习与新创科技型企业成长的关系假设 | 第34-35页 |
3.2.3 创业环境与组织学习能力的关系假设 | 第35-36页 |
3.2.4 组织学习能力的中介作用 | 第36-37页 |
3.3 本章小结 | 第37-38页 |
第4章 研究设计与数据收集 | 第38-43页 |
4.1 变量的定义及测量 | 第38-40页 |
4.1.1 创业环境的测量 | 第38-39页 |
4.1.2 组织学习能力的测量 | 第39-40页 |
4.1.3 新创科技型企业成长的测量 | 第40页 |
4.1.4 控制变量 | 第40页 |
4.2 调查问卷的设计 | 第40-41页 |
4.3 问卷的发放与回收 | 第41-42页 |
4.4 分析方法 | 第42页 |
4.5 本章小结 | 第42-43页 |
第5章 实证分析 | 第43-53页 |
5.1 样本的描述性统计分析 | 第43-45页 |
5.2 信效度分析 | 第45-46页 |
5.2.1 信度分析 | 第45页 |
5.2.2 效度分析 | 第45-46页 |
5.3 相关分析 | 第46页 |
5.4 回归分析 | 第46-52页 |
5.4.1 创业环境与新创科技型企业成长关系检验 | 第47页 |
5.4.2 组织学习能力与新创科技型企业成长关系检验 | 第47-48页 |
5.4.3 创业环境与组织学习能力关系检验 | 第48-50页 |
5.4.4 组织学习能力中介效应检验 | 第50-52页 |
5.5 本章小结 | 第52-53页 |
第6章 研究结果与讨论 | 第53-58页 |
6.1 创业环境对新创科技型企业成长的影响 | 第53-54页 |
6.1.1 创业环境动态性对新创科技型企业成长的影响 | 第53页 |
6.1.2 创业环境宽松性对新创科技型企业成长的影响 | 第53-54页 |
6.1.3 创业环境复杂性对新创科技型企业成长的影响 | 第54页 |
6.2 组织学习能力对新创科技型企业成长的影响 | 第54-55页 |
6.3 创业环境对组织学习能力的影响 | 第55-56页 |
6.3.1 创业环境动态性对组织学习能力的影响 | 第55页 |
6.3.2 创业环境宽松性对组织学习能力的影响 | 第55-56页 |
6.3.3 创业环境复杂性对组织学习能力的影响 | 第56页 |
6.4 组织学习能力的中介效应 | 第56-57页 |
6.5 本章小结 | 第57-58页 |
第7章 结论与展望 | 第58-60页 |
结论 | 第58页 |
展望 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-67页 |
附录 | 第67-69页 |
硕士学位期间发表的学术成果 | 第69-70页 |
致谢 | 第70页 |