高中物理运动合成与分解的教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究的主要内容及方法 | 第12-13页 |
| 2 运动合成与分解创新教学设计的研究基础 | 第13-24页 |
| 2.1..运动合成与分解教学设计的理论基础 | 第13-15页 |
| 2.1.1 以创新理念为出发点确定教学设计的基调 | 第13-14页 |
| 2.1.2.以学生的认知为依据来展开教学设计 | 第14页 |
| 2.1.3 以学生的知识建构为依托来确定教学方案 | 第14-15页 |
| 2.2.运动合成与分解实验创新设计的理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2.1.以实验提升学生的创新能力 | 第15页 |
| 2.2.2.以自制教具丰富物理课堂教学 | 第15-16页 |
| 2.3 课标及考纲对运动合成与分解的要求 | 第16-19页 |
| 2.3.1《课标》对运动合成与分解的要求 | 第16-17页 |
| 2.3.2《考纲》对运动合成与分解的要求 | 第17-19页 |
| 2.4.关于运动合成与分解的教材研究 | 第19-22页 |
| 2.5.关于运动合成与分解的学情研究 | 第22-24页 |
| 3 运动合成与分解的创新实验设计 | 第24-33页 |
| 3.1 运动合成演示实验的研究背景 | 第24-26页 |
| 3.2 运动合成与分解实验设计的原理 | 第26-27页 |
| 3.3 仪器制作过程 | 第27-30页 |
| 3.4 运动合成演示仪的改进 | 第30页 |
| 3.5 运动合成演示仪的演示效果 | 第30-31页 |
| 3.6 仪器制作过程的心得体会 | 第31-33页 |
| 4 运动合成与分解的教学实例创新设计 | 第33-52页 |
| 4.1 以知识讲解为主体的教学设计 | 第34-42页 |
| 4.2 以实验演示为主体的教学设计 | 第42-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第56页 |
