首页--文化、科学、教育、体育论文--中国教育事业论文--教育组织与活动论文

成都社科赛斯教育咨询有限公司绩效考核评价研究

摘要第2-3页
ABSTRACT第3-4页
1 绪论第7-19页
    1.1 选题背景及意义第7-10页
        1.1.1 选题背景第7-8页
        1.1.2 研究意义第8-10页
    1.2 国内外相关研究综述第10-14页
        1.2.1 国内外绩效管理研究第10-12页
        1.2.2 国内外企业绩效管理研究现状第12-14页
    1.3 研究思路、方法、总体框架及创新之处第14-18页
        1.3.1 研究思路第14-15页
        1.3.2 研究内容第15页
        1.3.3 研究方法第15-16页
        1.3.4 创新之处第16-18页
    1.4 论文结构第18-19页
2 绩效管理相关理论基础第19-27页
    2.1 绩效的定义第19页
    2.2 绩效考核的定义第19-20页
    2.3 绩效考核实施概述第20-22页
    2.4 绩效考核的方法第22-23页
    2.5 绩效考核的意义第23-24页
    2.6 绩效考核的典型理论第24-27页
        2.6.1 目标管理思想第24页
        2.6.2 关键绩效指标KPI(key performance indicator)思想第24-25页
        2.6.3 平衡计分卡思想第25-27页
3 行业背景分析及公司概况第27-42页
    3.1 成都社科教育咨询有限公司概况第27-28页
        3.1.1 成都社科教育咨询有限公司总体概况第27-28页
        3.1.2 成都社科教育咨询有限公司组织结构第28页
    3.2 成都社科教育咨询有限公司绩效考核现状第28-31页
        3.2.1 成都社科教育咨询有限公司绩效考核实施的基本情况第28-30页
        3.2.2 成都社科教育咨询有限公司绩效考核的主要指标第30-31页
    3.3 成都社科教育咨询有限公司员工绩效考体系介绍第31-39页
        3.3.1 绩效考核体系介绍第31页
        3.3.2 当前绩效考核的基本思路第31-33页
        3.3.3 当前绩效考核的方法第33-34页
        3.3.4 绩效考核调查问卷第34-38页
        3.3.5 调查问卷结果分析第38-39页
    3.4 成都社科教育咨询有限公司员工绩效考核存在的问题第39-42页
        3.4.1 绩效考核的本身机制不健全,未做岗位分析第39-40页
        3.4.2 考核过程较随意,缺乏监督第40页
        3.4.3 缺乏绩效反馈与指导第40页
        3.4.4 考核周期过长,缺乏奖励兑现第40-42页
4 成都社科教育咨询有限公司绩效考核改进方案第42-44页
    4.1 构建健全的绩效考核指标体系第42页
        4.1.1 个性特质评价第42页
        4.1.2 职业行为能力评价第42页
        4.1.3 关键业绩指标考核第42页
    4.2 提高绩效考核的监管力度第42页
    4.3 增强绩效反馈与指导第42-43页
    4.4 缩短绩效考核时间,及时兑现奖励第43-44页
5 成都社科教育咨询有限公司改进的绩效考核实施第44-58页
    5.1 改进的绩效考核实施概述第44-50页
        5.1.1 改进的绩效考核思路第44-45页
        5.1.2 改进的绩效考核方法选择第45-49页
        5.1.3 改进的绩效考核的具体过程第49-50页
    5.2 改进的绩效考核方案实施细则第50-53页
        5.2.1 绩效考核的考核因素第50页
        5.2.2 考核因素的比重及计算方式第50页
        5.2.3 改进的绩效考核办法第50-52页
        5.2.4 绩效考核结果的管理第52-53页
    5.3 绩效考核实施的保障措施第53-57页
        5.3.1 改进的绩效考核实施保障策略第53-57页
            (1)组织保障第53-54页
            (2)思想保障第54页
            (3)制度保障第54-55页
            (4)技术保障第55页
            (5)文化保障第55-56页
            (6)培训保障第56-57页
    5.4 本章小结第57-58页
6 结论与展望第58-60页
    6.1 结论第58页
    6.2 展望第58-60页
参考文献第60-63页
附件第63-66页
致谢第66-67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:应用型大学校园文化建设研究
下一篇:志愿服务管理研究—结合温州市志愿服务管理探索